I 21. ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА . Н.В. ГОГОЛЯ~( 1809-1852)
Этапы биографии и творчества ' Н.В. Гоголя. Детские впечатления, | основывающиеся на восприятии I двух культур: украинской и русской. . Учеба в Нежинской гимназии. Пер- I вые литературные опыты.
Переезд І в Петербург, попытка найти при- I личную государственную службу ' или поступить на сцену, провал | обеих попыток. Служба чиновни- I ком в Департаменте государствен- . ного хозяйства и публичных зда- I ний и в Департаменте уделов. Ли- I тературный дебют «Ганц Кюхель- I гартен» под псевдонимом В. Алов. ' Публикация в «Отечественных за- | писках» первой повести цикла «Ве- I чера на хуторе близ Диканьки» . (1830). Цель Гоголя — изображе- I ние Диканьки как маленькой все- I ленной, одновременно реально и і фантастически. Знакомство с Пуш- ' киным. Сборники «Миргород» I (1835), «Арабески». Использованиеf
приемов романтической поэтики и натуральной школы в зависимости от художественной задачи (в | пределах одного произведения), і Разноречивые мнения критики по поводу комедии «Ревизор» (1836): I восхищение одних и ярость других I (обвинения в клевете на Россию, і очень тяжело воспринятые Гого- ' лем). Отъезд за границу, в Ита- | лию. В 1841 году Гоголь завершил I работу над первым томом «Мерт- , вых душ» и привез его в Москву. I Книга потрясла всю читающую | Россию, вызвала массу споров, і Гоголь пробует продолжить работу над поэмой (второй том), через I три года неустанной работы сжи- I гает рукопись. Еще через три года і он возобновил работу, но за не- ' сколько дней до смерти сжег го- I товую книгу. Умер в Москве, в ни- I щете, измученный болезнями.
22. «ПЕТЕРБУРГСКИЕ ПОВЕСТИ» Н.В. ГОГОЛЯ
і
••Петербургские повести» (1842). Тема «маленького человека», ставшего беззащитным перед судьбой. «Шинель» Окончательное совмещение романтической и натуралистической систем; наличие гротеска, бытописания, фантастики наряду с огромным вниманием к реалиям в рамках одного произведения. Фантастика погружена в гущу обыденной жизни.
Роль повести в судьбах русской литературы. См, также 9 класс, тема №30.ствователя. Нарушение хронологической последовательности событий. Объединение пяти внешне самостоятельных частей со своим законченным сюжетом в одно целое единством темы и образом главного героя. Разнообразие форм повествования (записки, дневник, повести, путевой очерк). Господствующее положение образа Печорина в романе. Психологизм романа. Значение романа Лермонтова в истории русской литературы.
23. «МЕРТВЫЕ ДУШИ». ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ
f
Замысел Гоголя и его изменение: первоначально Гоголь задумал сатирический роман. Впоследствии замысел изменился. Гоголь решил написать трехтомную поэму-эпопею. В первом томе показать отрицательные стороны, во втором —переход к лучшему, в третьем — идеальную Русь. Очевидно, в данном замысле сказалось влияние «Божественной комедии» Данте: «Ад», «Чистилище», «Рай». В силу противоречивости своего мировоззрения Гоголь не сумел осуществить свой замысел, но и первый том поэмы — вполне законченное произведение. Поэма «Мертвые души» рисует панораму русской жизни 30-40-х годов 19 века. Первые шесть глав описывают путешествие Чичикова по русским усадьбам, знакомство с поместным русским дворянством, причем «один за другим следуют ...герои один пошлее другого» (Н.В. Гоголь). В главах 7-10 на первый план выходит изображение чиновничества (произвол,злоупотребления). Русь народная представлена в лирических отступлениях, встречаются отголоски и в сценах торга мертвыми душами, когда перед нами внезапно предстает образ того или иного крестьянина. Причины незавершенности поэмы. Жанровое своеобразие «Мертвых душ». Своеобразие формы поэмы. Сюжет. Не связанные с сюжетом элементы (лирические отступления, повесть о капитане Копейки- не).