К вопросу о структуре профессиональной культуры государственных служащих Structure of professional culture of civil servants

Садулина А.М. Аппарат Правительства Нижегородской области, г. Нижний Новгород Культура любой группы может изучаться на трех уровнях: уровне артефактов, уровне ценностей и уровне базовых представлений (1).

Данная трехфакторная модель культуры, предложенная профессором В.Ф. Ануриным, взята нами за основу для анализа профессиональной культуры государственных служащих. Артефакты включают результаты профессиональной деятельности государственных служащих, такие как технология и продукты деятельности, стиль, отражаемый в одежде, манере общения, языке, эмоциональной атмосфере, описание принятых ценностей, внешние ритуалы и церемонии, а также средства труда, используемые в процессе выполнения специфических профессиональных процедур, и так далее. Следующий уровень анализа культуры - провозглашаемые (или хотя бы подразумеваемые - т.е. имплицитные) ценности. Регулирование поведения участников профессиональной группы возможно с помощью набора ценностных ориентаций, отражаемых в моделях поведения, профессиональной идеологии, либо закрепленных нормативно. Нормативно закрепленные ценности регламентируют поведение госслужащего в сложных или неопределенных ситуациях, характерных для данной профессии, повышают статус профессионального сообщества в социуме, формируют доверие к представителям данной профессии. Ценностный компонент профессиональной культуры государственного служащего состоит из его убеждений, верований, мотиваций, этических установок (включая различные запреты, в том числе нормативно закрепленные), привычек, готовности к вступлению в коммуникацию с коллегами и непосредственным окружением по горизонтали и вертикали, лояльности или критичности по отношению к руководству. Информационный компонент включает в себя комплекс знаний, сведений как об объектах профессиональной деятельности, так и об эффективных и рациональных приёмах и методах работы, представлений о процессе и последствиях профессиональной деятельности госслужащих. Данный подход к изучению культуры государственных служащих является универсальным, поскольку позволяет не только изучать, но и формировать профессиональную культуру.

<< | >>

↑

Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме К вопросу о структуре профессиональной культуры государственных служащих Structure of professional culture of civil servants:

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -