Способность различать как основа познавательного процесса The ability to distinguish as the basis of the cognitive process

Шакиров А.И. Приволжский Федеральный университет, г. Казань E-mail: alfred@newmail.ru Без сомнения познавательный процесс становится возможным в виду способности нашего сознания различать.

Сам факт обнаружения присутствия объекта для нас обусловлен процессом сличения и различения. То, что нельзя сличить, то нельзя и обнаружить. Сличение происходит в памяти человека, мы сравниваем вещь с тем идеальным образом, который присутствует в нашем сознании. За способность различать звуки, цвета, слова отвечают определенные зоны мозга. По воздействию на рецепторы выделяют следующие раздражители: интенсивные (сила), временные и пространственные. Первичные раздражители формируют стереотипные нейронные связи, которые под воздействием следующих раздражителей либо подтверждают реакцию, либо вынуждают к формированию новых связей между нейронами. Способность нервной системы человека выстраивать новые связки между нейронами под воздействием различных раздражителей и порождает способность различать. Эта способность создает возможность приспосабливаться к новым условиям внешней среды. В какой-то мере познание и адаптация - процессы одного порядка, оба предполагают реакцию на неизвестные до этого раздражители. Эволюция человеческого мозга привела к формированию зон в мозге, отвечающих за возникновение языка и распознавание речи. Слово объединяет в себе вещь, понятие и образ. Знаковые системы, среди которых языковая система является наиболее универсальной, облегчают дальнейший познавательный процесс и формируют этическую среду. Разделяя объективную и субъективную реальность можно сказать, что различение идеальных структур происходит уже с использованием абстрактного языка. Так формирование морально-этической системы координат происходит на социальном уровне, где различение норм морали и этики происходит с участием языковой среды. Объяснение принятых норм, дальнейшее встраивание и закрепление их в сознание единичного субъекта - процесс «вторичного» различения, который происходит на уровне второй сигнальной системы.

<< | >>

↑

Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Способность различать как основа познавательного процесса The ability to distinguish as the basis of the cognitive process:

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -