Проблемы философского образования в техническом вузе The problems of philosophical education in technical universities

Волкова Н. П. Московский авиационный институт, г. Москва E-mail: petrovnavolkova@mail.ru В условиях техногенной цивилизации и глобализации фигура инженера становится центральной. Перед ним возникают не только узко-технологические и экономические, но и антропологические и нравственные цели.

Роль философии в решении этих задач является незаменимой и все возрастающей. Выделение в сфере философского знания новых структур («философии науки», «философии техники» и др.) имеет позитивное значение. Однако, акцентирование на них особого 169 внимания в процессе преподавания, в ущерб философии как общетеоретической и мировоззренческой дисциплине, приводит к выхолащиванию гуманитарно-ценностных задач философского образования. Гуманистическое философское мировоззрение несет в себе обобщенную систему идеалов, убеждений и взглядов на мир, выражается в многообразии отношений к духовным, культурным, историческим ценностям. Формирование новых технологий образования вытекает из особенностей развития техногенной цивилизации. Количественное увеличение получаемой информации не гарантируют ее качественного освоения. На первое место начинает выходить проблема «потребления» знания. При таком подходе упускается главная цель образовательного процесса - формирование целостного образа мира и гармонически развитой личности. Владение информацией еще не гарантирует такого результата. Нельзя однозначно оценивать использование компьютерных технологий. Их доминирование способно формировать лишь мозаичное, гиперссылочное мышление и, как следствие, препятствовать развитию креативности и ценностных ориентаций у современной молодежи. Качество образования будет достигнуто в случае, если новые информационные технологии, новые методы обучения органично сольются с традиционными, классическими методиками. Задача высшей школы не только подготовить специалиста, но и раскрыть индивидуальные способности студента, воспитать социально ориентированную личность, готовую к активной жизни в современном мире.

<< | >>

↑

Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Проблемы философского образования в техническом вузе The problems of philosophical education in technical universities:

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -