<<
>>

Потенциал Вальдорфской педагогики в современной российской системе дошкольного воспитания Potential of Waldorf school for the modern Russian system of preschool education

Боболева Л.В. ООО «Мастер Корд», г. Москва E-mail: mila.gesar@gmail.com 1. Отличительной особенностью подготовки российских дошкольников к поступлению в начальную школу является отсутствие системности, что, как следствие, приводит к сложно­стям в адаптации к школьному процессу обучения, а также отрицательно влияет на здоровье современных школьников.
2. Воспитание дошкольников в современной российской семье и в детских дошкольных учреждениях направлено прежде всего на контроль среднего уровня физического и психиче­ского развития, в соответствии с возрастом. 3. Недостаточное внимание на сегодняшний день уделяется определению особенностей раз­вития личности дошкольника как представителя своей семьи и социальной группы, а также под­держке творческого потенциала каждого ребенка на самом раннем этапе развития его личности. 4. Опыт вальдорфской педагогики, направленной на раскрытие творческого потенциала каждого ребенка в гармоничной среде, легко использовать и интегрировать в существую­щую систему подготовки дошкольников к учебному процессу, что в дальнейшем способно стать ключом к оздоровлению детей дошкольного и школьного возраста по стране в целом.
<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Потенциал Вальдорфской педагогики в современной российской системе дошкольного воспитания Potential of Waldorf school for the modern Russian system of preschool education: