Образование и религия в системе государственно-церковных отношений Education and Religion in the system of state-church Relations

Ембулаева Л. С. Кубанский государственный аграрный университет, г. Краснодар E-mail: nembulaeva@mail.ru Политика в области образования всегда была одним из наиболее важных направлений работы государства.

Светское государство стремится законодательными актами предоставить конфессиям равные права осуществлять образовательную деятельность. Однако представители религиозных организаций в борьбе за влияние на общество легко трансформируют религию в идеологию, способствуя клерикализации общества. И если в конце ХХ века впервые появились признаки клерикализма, то в настоящее время это стало реальностю. Под требования обязательного религиозного образования и воспитания в государственной системе образования подведена мощная историческая и культурологическая база. РПЦ выдвигает на первый план проблему религиозного воспитания как стратегически важную и для церкви, и для государства. Наступление на светское содержание образования особенно усилилось в предвыборный период, когда история и теория религий некоторыми иерархами РПЦ объявляется «вредной», развивающей «индифферентность к вопросам духовной жизни и нравственный релятивизм». Однако, несмотря на осуществленные уже эксперименты по изучению основ религий, многие специалисты считают, что эта модель неосуществима в силу традиции нетерпимости к иному. Общество пока не выработало убедительных приоритетов не только в решении, но и в постановке этой проблемы. Слаба и противоречива правовая база. Клерикальные тенденции проявляются и в обсуждении вопроса о соотношении науки и теологии в системе научного знания и образования, вводятся в научный оборот понятия «светская теология», «научная догма», «научный креационизм». Обязательства государства по обеспечению права на свободный выбор взглядов и убеждений требуют уточнения и конкретизации. В многоконфессиональной России невозможно создать равные возможности для религиозного образования для действующих религиозных организаций. Эффективной может быть только светская модель образования. Навязывание обществу религии провоцирует протестные настроения среди секулярно ориентированной части молодежи, среди учителей и преподавателей, обостряет межмиро- воззренческую нетерпимость.

<< | >>

↑

Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Образование и религия в системе государственно-церковных отношений Education and Religion in the system of state-church Relations:

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -