Метод и методология: опыт рефлексии
Method and methodology:experience of reflection
Серебрянников Г.С.
Уральская государственная юридическая академия, г.п. Монетный E-mail: serebrynn@mail.ru
1. Метод есть именно совокупность, притом совокупность в смысле «некоторое количество».
Поскольку метод это нечто пассивное, то над чем совершается действие, а значит именно ученый призван быть тем, кто сможет в этой «куче» отыскать нужное ему орудие разрешения проблем.Методология исследования есть идейная установка, методы же это конкретные приемы, способы или средства, в которых реализуется методологическая установка.
Притом понимание метода как «совокупности» не влечет и не может влечь интеллектуальную деградацию науки и мышления, поскольку мышление исследователя всегда рефлексивно, в силу чего необходимо постоянно совершенствовать методологию, как принцип мышления
2. Генезис метода. Метод формируется не в рамках предмета той или иной науки либо иного типа мировоззрения (даже идеологии), а в рамках и посредством мышления, поэтому методы и методологические подходы a priori отделены от предмета науки. Они итог мыс- лидеятельности, а не предметного исследования; они в рамках последнего, но данными рамками они не ограничиваются.
3. Методология не занимается изучением методов. Она изучает особенности организации принципов мыслительной деятельности, которые реципирует науковедение, философия науки и техники, методология науки и т.д., создавая конкретные методы.
Метод в принципе не способен «поставить» исследователя на определенную «дорогу», поскольку сам метод инструментален, его нужно брать с собой «в путь», и именно тот, кто использует его, задает функцию метода, а не назначение последнего деятельность первого.
4. Метод рефлексивен только в процессе его создания и применения, но не существования, в отличие от методологии, рефлексивность которой постоянна.
5. Метод не может существовать в сознании ученого, т.к. находится там только тогда, когда конкретный субъект «берет» его с собой в «путь». Методология, та да, поскольку является принципами, на которых строится вся мыслительная деятельность субъекта.