Массовость как фактор развития современного образования Mass character of contemporary education as a factor of development

Грехнев В.С. Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова, г. Москва E-mail: grehnvv@mail.ru Анализ состояния образования не возможен без исследования факторов его развития.

Важнейший фактор развития современного образования, в том числе высшего - массовость - включение большого числа людей в его процесс. Однако массовый характер образования проявляется не столько в прохождении множества индивидов через общую систему обучения и воспитания, сколько в том, что эти процессы становятся для всех унифицированными и стандартизированными. В этой связи важно оценить влияние массовости на развитие сегодняшнего высшего образования. С одной стороны, стремление масс людей к получению высшего образования свидетельствует о его возрастающей ценности. С другой, массовый характер вузовской подготовки существенно снижает ее качество. Учат гуртом, с помощью общих для всех методов. Индивидуальной работе со студентами, систематическому контролю их самостоятельной работы не уделяется должного внимания. Коллективные, не варьирующиеся на индивидуальные особенности студентов, способы обучения - это ориентация на усредненный уровень подготовки всех и каждого из них. Между тем, студенческая масса, представляющая, казалось бы, не дифференцированное (мало или почти не отличающееся друг от друга) множество молодых людей - разное и по своим возможностям, и способностям, и школьной подготовке, и по стремлению к учебе. Однако всех студентов заставляют одинаково интегрироваться в образовательное пространство вуза, адаптироваться к его приемам обучения. Вузы, ориентируясь на усредненность массы, сокращают изучение общих теоретических и, прежде всего, гуманитарных дисциплин, придавая профессиональной подготовке утилитарную направленность. В преподавании исходят из того, что может пригодиться в практике будущей работы. При этом абрис этой будущности не уходит дальше текущего времени. Ведь обучение жестко привязано (как это всегда было в подготовке ремесленника) к земной конкретике профессиональной деятельности здесь и сейчас.

<< | >>

↑

Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Массовость как фактор развития современного образования Mass character of contemporary education as a factor of development:

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -