Духовно-нравственное развитие личности в контексте религиозного образования Spiritually-moral development of the person in a context of religious formation

Блинова О. А. Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург E-mail: alesya@k96.ru На сегодняшний день социальный заказ современному образованию заключается в воспитании высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

На наш взгляд, одним из возможных способов реализации данной цели может стать увеличение роли религиозного образования. Можно выделить четыре основных элемента современного религиозного образования, которые в совокупности способствуют воспитанию высоконравственного гражданина Российской Федерации. Такими элементами являются: церковь, школа, семья и непосредственно личность педагога. В качестве церковного элемента можно выделить, кроме возрождающихся духовных семинарий и воскресных школ, молодежные клубы при церквях, позволяющие в спокойной и дружеской обстановке приобщиться к ценностям современного православия, не чувствуя себя при этом оторванным от действительности. Современная школа дает знания о духовных и культурных традициях страны, в том числе и через предмет «Основы религиозной культуры и светской этики». Плюсы введения данного предмета заключаются в возрождении таких ценностей как гуманизм, уважение к Другому, а также в разрешение межнационального конфликта, возникшего с увеличением числа мигрантов. Основным минусом введения данного предмета является способ его реализации. В современном обществе ответственность за воспитание детей лежит не столько на школе и обществе, сколько на семье, на которой лежит обязанность помочь ребенку разобраться в водовороте информации и расставить приоритеты. И последняя составляющая религиозного образования - личность педагога. Посредством педагога происходит «второе рождение» ученика. От него зависит создание культурного пространства и условий для самореализации. Современное религиозное образование не ставит своей целью дать религиозное мировоззрение или приобщить к какой-либо религиозной вере. Его цель - воспитать уважение к нравственным основам другой веры и культуры, развитие духовно-нравственных качеств личности, выражающихся в уважении к своей стране, ее истории и ее народу, в принятии Другого, в толерантности к различным ценностным ориентациям.

<< | >>

↑

Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Духовно-нравственное развитие личности в контексте религиозного образования Spiritually-moral development of the person in a context of religious formation:

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -