1979/80

Наибольшую мотивацию в практическом применении совместных усилий среди участников курсов повышения квалификации вызвала реабилитация, с которой они практически не были знакомы, но в которой я себя чувствовал довольно уверенно.

В 1980 году был проведен первый пробный курс повышения квалификации на базе одного из учреждений для инвалидов.

Ежедневное проживание и тесный контакт с лицами с ограниченными возможностями для двадцати участников курсов оказали сильное эмоциональное воздействие. Такая форма включенного обучения с целью разработки и реализации конкретно-го дизайнерского решения позволила участникам различных профессий активно включиться в скорейшее решение проблем дизайна для индивидуальных пользователей с учетом специфических потребностей лиц с ограниченными возможностями. Мы вместе учились воспринимать людей с ограниченными возможностями как полноправных партнеров. Результатом этого интерактивного действия стало осознание:

что инвалиды - дети и взрослые - в равной степени являются личностями, как каждый из нас,

что они не «отстали» от общего развития, а в некоторой степени опередили нас, например

в восприятии мира и окружающей среды, что нам не дано в наших ощущениях (например, способность ориентации слепых в пространстве и способ его ощущения);

в прямолинейности проявления эмоций, от которой мы давно отвыкли;

в восприятии мира и ощущении жизни, которые основательно могут изменить наши ценностные ориентации, связанные с повседневной суетой и вечным недовольством.

На основе подобных семинаров повышения квалификации была разработана методика проведения творческих мастерских в рамках международной программы ЮНЕСКО.