КЛИНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ АНОМАЛЬНОГО ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ

Полученные нами ранее данные позволили предположить, что характер отношения родителей к делинквентным девочкам свя­зан как с клиническими характеристиками последних, так и с пси­хологическими особенностями их аномального личностного раз­вития.

Для анализа на основании формализации клинико-психоло­гического метода исследования специально выделялись следую­щие факторы:

• психическое здоровье;

• личностные расстройства;

• патохарактерологические развития;

• формирующиеся психопатии;

• диссоциальность;

• употребление наркотиков;

• формирование истероидного личностного радикала;

• формирование неустойчивого личностного радикала;

• патологические личностные реакции;

• признаки формирующейся психопатии;

■ невротические реакции;

168

Клинические характеристики аномального личностного развития

• признаки органической психопатии;

• повышенная раздражительность;

• склонность к физической агрессии и конфликтам;

• склонность к конфликтам на вербальном уровне;

• обидчивость и ранимость.

При соотнесении стилей воспитания родителей глазами под­ростка и клинических характеристик аномалий личности исполь­зовались коэффициенты х² Пирсона и ранговых корреляций Спир­мена. Обнаружилось, что нарушения развития коррелируют глав­ным образом с полярными дихотомичными вариантами отношений «позитивный интерес» — «враждебность».

«Позитивный интерес» со стороны матерей в тенденции поло­жительно коррелирует с психическим здоровьем девочек. Стати­стически значимые отрицательные корреляции обнаруживаются с показателями диагностических категорий личностных расстройств, патохарактерологического развития, формирующейся психопатии.

Напротив, «враждебное отношение* матери к дочери положи­тельно связано со всем перечисленными выше показателями, дис­социальностью и употреблением наркотиков.

Становлению психогенно обусловленного истероидного ради­кала способствует «непоследовательное отношение» матери.

Остальные варианты стиля отношений матери к дочери зна­чимых корреляционных связей с показателями клинической ди­агностики не имеют. Можно лишь упомянуть положительную тен­денцию связи «автономного» поведения матери с формировани­ем неустойчивого личностного радикала. Вероятно, в данном случае речь идет не о предоставлении матерью свободы девочке, как можно трактовать автономный стиль в норме, а о психологи­ческой изоляции от дочери.

Выявлены также данные, позволяющие судить о том, что «по­зитивное отношение» отца предохраняет от развития диссоциаль- ности и формирования истероидного личностного радикала. Вме­сте с тем подобный стиль отношения отрицательно связан с фор­мированием личностных расстройств вообще и, в частности, с возникновением патологических личностных реакций, патоха­рактерологическим развитием.

В то же время «враждебное» отношение отца не имеет непос­редственных корреляционных связей с показателями психических аномалий за исключением возникновения невротических реакций.

169

Глава 5. Сопоставление данных методики ПоР с данными других... методик

Относительно благоприятно в плане предупреждения лично­стной патологии действует «автономный» стиль поведения отца. Об этом свидетельствует отрицательная связь такого стиля с пато­характерологическим развитием.

Можно отметить, что для делинквентных девочек не свойстве­нен феномен, обнаруженный И. А. Горьковой (1998) на выборке делинквентных мальчиков и состоящий втом, что позитивное от­ношение отца, в отличие от такого же отношения матери, поло­жительно коррелирует с общей диссоциальностью подростков.

В то же время в исследуемой нами группе подростков обнару­живается другое специфическое явление. Оно проявляется в тен­денции положительной связи «позитивного интереса» отца к до­чери с повышенной раздражительностью дочери, ее склонностью к физической агрессии и конфликтам, отмечаемым воспитателя­ми училища.

При этом «враждебность» отца к девочке связана как с назван­ными качествами, так и со склонностью к вербальным конфлик­там, а также с обидчивостью и ранимостью.

«Директивность» отца отрицательно коррелирует с такими ха­рактеристиками, как раздражительность и обидчивость.

Можно предположить, что проявления эмоциональной возбу­димости и раздражительности при враждебном и директивном сти­ле отношения отца жестко контролируются и подавляются. В то же время доброжелательное или, иными словами, попустительс­кое отношение означает большую свободу выражения девочкой аффективных вспышек и несоциализированных форм поведения.

Склонность к физической агрессии, по оценкам воспитателей, свойственна также девочкам при «автономном» стиле поведения матери, что допускает аналогичное толкование этого способа вос­питания как недостаточно контролирующего личностное разви­тие подростка.

Результаты исследования особенностей психического и лич­ностного развития делинквентных девочек и отношения родите­лей к дочерям, позволяют сделать вывод о том, что стиль роди­тельского воспитания существенно влияет на состояние психи­ческого здоровья и формирующуюся личность девочек.

Наиболее негативным условием и предпосылкой возникнове­ния личностных аномалий является «враждебное» отношение к дочери со стороны как матери, так и отца. В то же время обнару­живается тенденция неблагоприятного влияния на некоторые по- 170

Опросник •Самоотношение

веденческие проявления девочек даже тех стилей воспитания, ко­торые в норме производят положительный эффект. Это обстоя­тельство позволяет заключить, что у родителей делинквентных подростков эти стили отличаются иными качественными особен­ностями, чем в норме. Так, «позитивное отношение» отцов может иметь характер попустительства, а «автономия» матери — психо­логической изоляции и бесконтрольности. С другой стороны, этот факт можно рассматривать и как показатель прогноза личностно­го развития девочек. Если в норме для позитивного личностного развития и формирования самостоятельности девочек-подрост­ков на основе внутренней рефлексии благоприятными являются «автономия» и отсутствие жесткого контроля со стороны родите­лей, то аналогичные варианты отношения родителей к делинк­вентным девочкам ведут лишь к проявлениям внутренней неуп­равляемости дочерей, обусловленности их поведения непосред­ственными побуждениями и эмоциями. Все это свидетельствует о недостаточной сформированное™ у делинквентных девочек не только рефлексивной, но и конвенциональной личности.