ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ ИЛИ ЭКЗАМЕНУ
Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы.
Функциональная асимметрия полушарий головного мозга.
Теория отражения в психологии.
Понятие о сознании.Методы психологического исследования.
Психология деятельности.
Виды и развитие человеческой деятельности.
Понятие об ощущении и восприятии, их физиологическая основа, виды искажения восприятия.
Основные виды внимания и их свойства.
Характеристика и виды памяти, основные процессы памяти: запоминание, воспроизведение, сохранение, забывание.
Мышление и речь. Формы мыслительной деятельности: суждения, умозаключения, понятия, представления.
Психология эмоций.
Характеристика психических волевых процессов.
Понятие о темпераменте. Психологическая характеристика типов темперамента.
Понятие о характере. Типология характеров. Акцентуации характера.
Направленность личности.
Способности и задатки.
Биологическое и социальное в природе личности.
Психологические концепции структуры личности.
Проблемы психологии личности.
Современные подходы к проблеме общения.
Психологическая структура общения: коммуникативное, перцептивное, интерактивное.
Психология группы.
Социометрическая структура малой группы.
Педагогика как наука.
Основные этапы развития педагогики.
Основные категории педагогики.
Развитие, социализация и воспитание личности.
Факторы социализации и ее этапы.
Роль самовоспитания в развитии личности.
Сущность процесса обучения, его задачи и структура.
Закономерности и принципы обучения.
Формы организации обучения и их развитие в дидактике.
Методы обучения: понятие, сущность методов.
Сущность процесса воспитания.
Закономерности и принципы воспитания.
Методы, приемы и средства воспитания.
Семейное воспитание и семейная педагогика.
Особенности управления педагогическими системами.