Практическая работа
Ход работы: Расположить лист с цветным квадратом в поле зрения и в течение 20-40 сек.
фиксировать его взглядом. Перевести взгляд на белый экран и не сводить с него взора до тех пор, пока на нем не возникнет цветное пятно контрастного цвета.Записать результаты, отмечая цвет фиксируемого квадрата и цветовой тон возникающего последовательного контраста. Сделать вывод.
Задание 2. Значение контура предмета для тактильного и зрительного восприятия.
Цель: Ознакомиться с ролью объективных и субъективных факторов процесса восприятия.
Ход работы: Исследование состоит из двух этапов.
1 этап. Приготовить лист бумаги и карандаш. Закрыть глаза. Ощупать предложенный ассистентом картонный трафарет. Отложив исследуемый
трафарет, зарисовать фигуру на бумаге. Рисунок убрать до открывания глаз.
2 этап. Рассмотреть предложенный ассистентом рисунок исследуемого трафарета. Через минуту рисунок убрать и нарисовать фигуру на чистом листе бумаге. Результаты зафиксировать в таблицу.
Таблица 1 Особенности восприятия Тактильно-моторное Зрительное Особенности контура трафарета Особенности
поведения испытуемого Особенности рисунка Сделать вывод.
Задание 3. Восприятие времени.
Цель: Показать зависимость восприятия времени от личностных факторов. Ход работы: Начало отсчета времени будет указано ударом карандаша по столу. Не пользуясь часами и не считая, необходимо зафиксировать поднятием руки временной интервал, равный одной минуте. Заполнить таблицу.
Таблица 2 Фактически воспринятое время (А) в сек Точность оценки времени (С) При А<60 сек При A>60 сек. C= (Ax100) : 60 C=(A-60)x100 : 60 Сделать выводы.