Контрольные вопросы по теме «Память»

а) действует на уровне рецепторов;

б) действует более трех-четырех минут;

в) лежит в основе последовательных образов;

г) все ответы верны.

Кратковременная память:

а) длится до двух минут;

б) обладает емкостью не превышающей 11 элементов;

в) все ответы верны.

Долговременная память

а) обладает ограниченной емкостью;

б) обладает практически неограниченной деятельностью;

в) более развита у пожилых лиц;

г) все ответы верны.

Эффект Б.В.Зейгарник свидетельствует, что мы помним какую-либо деятельность, если:

а) она была завершена;

б) осталась незаконченной;

в) была сознательно прекращена;

г) привела к вознаграждению.

Семантическая память - это такая память

а) при которой информация обрабатывается в момент кодирования;

б) состоящая из структур, позволяющих осуществление познания мира;

в) в которой хранится информация, касающаяся жизненных событий ;

г) все ответы верны.

При извлечении информации из памяти всегда легче:

а) вспомнить отдельный элемент;

б) распознать элемент информации среди предъявленных других;

в) ответить на прямые вопросы;

г) не учитывать контекста.

Если мы забываем прийти на важное свидание, то это обусловлено

а) торможением;

б) активным забыванием;

в) мотивированным забыванием;

г) все ответы неверны.

Проанализируйте следующие утверждения. Какие из них неверны и почему?

Механизм кратковременной памяти позволяет информации сохраняться меньше секунды.

В случае, если требуется на короткое время сохранить информацию, состоящую более чем из 4 элементов, мозг автоматически осуществляет их перегруппировку.

Емкость долговременной памяти и длительность хранения в ней информации зависит от важности запоминаемого материала.

Информация всегда легче воспринимается в том же самом контексте, в котором происходило ее запоминание.

Мы всегда дольше помним о работе, которую успели закончить.

Серьезная проработка материала в течение короткого времени приводит к более эффективному запоминанию, чем длительное его изучение.

Эпизодическая память состоит из всех структур, свойственных той или иной культуре и позволяющих организовать познание мира.

В отличие от пространственной и последовательной организации памяти ассоциативная и иерархическая организация ее обусловлена «внешними» факторами.

Всегда легче вспомнить какой-либо элемент прошлого опыта, чем узнать его среди других предъявляемых предметов.

10.