Вопрос 4. Принцип саморегуляции как системный механизм поддержания постоянства внутренней среды и основной принцип жизнедеятельности.

Все процессы жизнед-ти орг-ма могут осущ-ся только при условии сохранения относит. постоянства внутр. среды орг-ма. Внутр. среде орг-ма кровь, лимфа и ткан. жидкость, с кот. клетки непоср-но сопри­касаются.

Существует 2 принципа (уровня) регуляции процессов жизнедеятельности организма человека: Саморегуляция и Поведенческая деятельность

Уровень саморегуляции - низший уровень регуляции процессов жизнедеятельности на основе врожденных безусловных рефлексов.

Принцип саморегуляции подразумевает такую регуляцию, при кот. откл-ия показ. гомеостаза от физиол. нормы вызывают потр-ть восст-я биол.константы. Единая нервно-гуморальная регуляция функций орг-ма обесп. спос-ть к саморегуляции жизнед-ти. Именно саморегуляция поддерживает гомеостаз. Без нее была бы невозможна стабилизация жизненных процессов и само существование организма. Процесс восстановления связан с мобилизацией механизмов гуморальной и нервной регуляции.

Гуморальная (лат. humor — жидкость) осущ. через жидкие среды орг-ма (кровь, лим­фу, тканевую жидкость) с помощью биол. акт. ве­ществ - медиаторов и гормонов, оказ-х знач. влияние на ход процессов жизнед-ти в орг-ме. Они разносятся по всему орг-му и меняют деят-ть многих органов независимо от того, имеется ли у них в этом потребность в данный момент или нет.

Число и размеры синапсов в процессе развития человека значительно увеличиваются. У взрослого на одном нейроне может быть 10 тыс. синапсов. Число межнейронных связей зависит от процессов обучения: чем оно интенсивнее, тем больше синапсов образуется. На ранних этапах развития первыми созревают возбудительные синапсы, тормозные синапсы формируются позже. С их созреванием связано усложнение процессов переработки информации.

Свойства химических синапсов:

· одностороннее проведение возбуждения от пре- к постсинаптической мембране;

· задержка преведения возбуждения, связанная с синтезом, секрецией медиатора, его взаимодействием с рецепторами постсинаптической мембраны и инактивацией медиатора (синаптическая задержка);

· суммация возбуждений;

· низкая функциональная лабильность (синапсы быстро утомляются);

· повышенная утомляемость (расходуется медиатр, треб. время на востановл.)

· высокая чувствит. к хим. вещ., ядам, лекарствам (блокада от больного органа)

1

Глиальные клетки (нейроглии)

более многочисленны, чем нейроны. Они составляют половину объема ЦНС. Они способны к делению в течение всей жизни. По размеру глиальные клетки в 3-4 раза меньше нервных. Они выполняют опорную, защитную, изолирующую, обменную (снабжение нейронов питательными веществами) функции.

В процессе развития человека соотношение между глиальными и нервными клетками значительно меняется. У новорожденного количество нейронов выше, чем глиальных клеток, к 20-30 годам их соотношение становится равным, после 30 лет количество глиальных клеток увеличивается.

ТИПЫ НЕЙРОНОВ:

по числу отростков:

· униполярные,

· псевдополярные(в спинно-мозгов. клетках),

· биполярные(в сост. органов чувств),

· мультиполярные;

по функциям:

· Афферентные-перед. возб. от рецептора в ЦНС,

· Эфферентные (от нервного центра к рабочему органу),

· Ассоциативные (перед. Возб. в пределах ЦНС),

· Секреторные — выраб. особые биологически активные вещества (нейросекрет).

4

Медиаторы

- вещества-посредники, принимающие участие практически во всех жизненных процессах и осуществляющие передачу нервного импульса с одних нервных клеток на другие или на клетки периферических органов. Гормоны вырабатываются в железах внутренней секреции и поступают непосредственно во внутреннюю среду организма. Основная их функция - поддержание гомеостаза путем ликвидации биологической потребности, т.е. адаптации организма к окружающей среде.

Для более точной и целесообразной реакции организма в дополнение к гуморальной регуляции в процессе эволюции сформировалась нервная система, обеспечивающая наиболее адекватные и быстрые реакции на любые внешние воздействия, т.е. нервную регуляцию. Нервная система объединяет и связывает все клетки и органы в единое целое, изменяет и регулирует их деятельность, осущест­вляет связь организма с окружающей средой. Центральная нерв­ная система и ее ведущий отдел — кора больших полушарий го­ловного мозга, весьма тонко и точно воспринимая изменения окружающей среды, а также внутреннего состояния организма, своей деятельностью обеспечивают развитие и приспособление ор­ганизма к постоянно меняющимся условиям существования. Нервный механизм регуляции более совершенен. Нервный и гуморальный механизмы регуляции взаимосвязаны. Активные химические вещества, образующиеся в организме, спо­собны оказывать свое воздействие и на нервные клетки, изменяя их функциональное состояние. Образование и поступление в кровь многих активных химических веществ находится, в свою очередь, под регулирующим влиянием нервной системы.

3

Законы:

· для проведения возбуждения необходима анатомическая и физиологическая целостность нерва;

· независимо от вида волокна (чувствительное или двигательное) возбуждение проводится в обе стороны от места действия раздражителя (закон двустороннего проведения возбуждения)

· возбуждение, которое передается по одному волокну нерва, не передается на соседние волокна (закон изолированного проведения возбуждения), что обеспечивает возможность выполнения тонких координаций движений

· скорость проведения возбуждения по нервным волокнам в нервах высокая и различная в зависимости от вида волокна и его толщины.

· Нерв обладает относительной неутомляемостью и высокой лабильностью, т.е. способностью длительно проводить возбуждение высокой частоты.

Возбудимость нервных волокон у новорожденных ниже, чем у взрослых, с з-х мес. начинает повышаться. В процессе созревания нервного волокна проницаемость его мембраны снижается. У детей проводимость неравномерна, низкая у новорожденных. Скорость проведения возбуждения по клеткам не превышает 50% взрослого. Плохо выражена изолированность проведения. Скорость распространения возбуждения по нервным волокнам становится как у взрослого к 5-9 годам.