Ознакомление с природой и развитие речи

Наблюдение за курицей и петухом1 Программное содержание Младшая подгруппа

Узнавать и называть курицу и петуха. Выделять характерные особенности курицы: на голове небольшой гребешок, глаза, клюв; тело покрыто перьями, не-большой хвост, тонкие ноги, крылья.

Средняя подгруппа

Назвать различия между курицей и петухом по их внешнему виду (величина тела, хвоста, гребешка, окраска, издаваемые звуки) и поведению (петух находит крошки, подзывает кур)'. Знать, для чего люди разводят

кур.

Старшая подгруппа

Знать, что куры — это птицы: у них есть клюв, крылья, ноги, хвост, тело, покрытое перьями. Куры — это домашние птицы, они живут рядом с человеком. Люди создают для кур все условия (помещение, корм, уход), без которых куры жить не могут. Люди разводят и других домаш-них птиц (уток, гусей), их выращивают на птицефермах и птицефабриках. Подготовка к занятию

Предусмотреть удобное место для наблюдения за курицей и петухом на участке или в групповой комнате. Приготовить корм (овес, пшено, червей и т. д.) и воду. Детей поставить полукру-гом, чтобы всем было хорошо видно, а воспитателю было удоб-но руководить детьми разных подгрупп.

Ход занятия

Воспитательница показывает курицу, предлагает посмотреть и рассказать, какая она; с помощью вопросов организует восприя-тие детей и обращает их внимание на характерные особенности курицы. Вопросы задаются всем, но в зависимости от их слож-ности для ответа вызываются дети разного возраста.

Приведем запись занятия.

Воспитатель: «Кто это? (Курица.) Правильно, это Пеструшка. Она живет у нас на участке. Что у курицы на голове? (Гребешок,

1 При разработке конспекта учитывался опыт работы воспитателей яслей- сада № 407 Москвы.

118

клюв, глаза.) Чем покрыто тело курочки? (Перьями.) А это что? (Крылья.) А это? (Хвост.) А какие у курицы ноги? (Тонкие.) II т.д.

Давайте ее покормим. Скажите, что едят куры. (Пшено, трав-ку, червяков.) Я сейчас насыплю корм, и вы посмотрите, как она ест, клюет корм, Что делает курочка? (Клюет.)

Дети, а кто это? (Загадывает загадку.) Правильно, петя- петушок, золотой гребешок. (Выпускает петуха.) Он тоже хочет есть, пусть клюет вместе с курочкой.

А пока они клюют корм, давайте расскажем, что мы узнали о курочке. Расскажи, Лена» (6—7 лет).

Лена: «Нашу курочку зовут Пеструшка. Она ходит, летает, клюет корм. Курица любит овес, пшено, червяков, травку, пьет иоду. Она живет у нас в саду, мы, старшие, за ней ухаживаем: кормим, ставим воду, приносим чистый песок».

Воспитатель: «Правильно. Хорошо, Лена, рассказала. Теперь младшие пойдут играть. А вы, дети, еще посмотрите на кур и скажите, чем похожи петух и курица по внешнему виду.

Правильно, у каждого есть голова, туловище, хвост, две ноги, тело покрыто перьями и т. д. Это то, что у них общее. (На вопро-сы, обращенные ко всем, чаще вызывать детей 4—5 лет.)

Чем же они отличаются по внешнему виду? (Петух больше, курица меньше, у них разные гребешки и хвосты: у курицы мень-ше, у "петуха больше.)

Какой у петуха хвост? (Большой, перышки длинные, разно-цветные.) Какой хвост у курочки? И т.д.

Вы хорошо рассказали про курочку и петуха. Теперь расскажите, для чего люди разводят кур». Дети отвечают.

Воспитатель подтверждает: «Правильно. Куры несут яйца. Люди едят мясо кур. Из перьев делают подушки. У вас тоже подушки из куриных перьев, они мягкие и вам удобно на них спать.

Для вас, дети (обращается к средней подгруппе), занятие закончилось. (Кур относят в курятник.)

А вы, старшие, подумайте и скажите, куры — это кто: звери, птицы или рыбы? (Птицы.) Каких вы птиц еще знаете? (Воро-бей, сорока и др.) Чем они похожи на кур? (Внешним видом.) Правильно. Все птицы летают, ходят, клюют зерна, червяков И т.д.

Где живут куры? Кто им строит жилище, курятник? Кто кормит кур? Правильно, человек.

Подумайте, как можно назвать кур. Куры — это домашние птицы или дикие? (Домашние, потому что их разводит человек.)

А какие птицы называются дикими? (Которые живут в лесу, в поле или в другом месте, сами делают себе жилище — гнезда, сами добывают корм.)

119 Дикие птицы могут жить без помощи человека? Правильно, могут. Но их тоже надо беречь, зимой подкармливать.

Дети, как вы думаете, чижи, которые живут у нас в группе, это домашние или дикие птицы? (Ответы детей. При правильном или неправильном ответе спросить, почему так думают.) Пра-вильно, чижи —дикие птицы, но приученные жить в клетке. Они привыкают к людям и к тому, что их кормят.

А что будет с чижами, если их выпустить из клетки? Правильно, они улетят и будут жить на поле, найдут себе жилище без помощи человека. Поэтому наши чижи, хотя и живут в группе, в доме, все равно дикие птицы.

Каких домашних птиц вы еще знаете? (Утки, гуси, индейки и др.) В колхозах и в совхозах на птицефермах много домашней птицы. Ее разводят и на птицефабриках. Вечером я покажу вам картинки о том, как ухаживают за курами на птицефабрике. Вы увидите, как их там много.