Теоретическое обоснование.
Е.П.
Ильин, основываясь на типологии свойств нервной системы И.П. Павлова, предлагает провести более детальную дифференцировку нервной системы по силе. Соответственно сильная нервная система включает в себя следующие подклассы:собственно сильная нервная система;
среднесильная нервная система;
среднеслабая нервная система.
Использованная для данного опыта методика Е.П. Ильина основана на определении динамики максимального темпа движения рук. Полученные в результате обработки экспериментальных данных опыта варианты динамики максимального темпа могут быть условно разделены на пять типов (рис. 1):
выпуклый тип - темп нарастает до максимального в первые 10-15 секунд работы; в последующем, к 25-30 секундам, он может опуститься ниже исходного уровня, наблюдавшегося в первые 5 сек. работы. Этот тип кривой свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы;
ровный тип - максимальный темп удерживается примерно на одном уровне в течение всего времени работы. Этот тип кривой характеризует нервную систему испытуемого как нервную систему средней силы;
нисходящий тип - максимальный темп снижается уже со второго 5-секундного отрезка и остается на сниженном уровне в течение всей работы. Этот тип свидетельствует о слабости нервной системы испытуемого;
промежуточный тип - темп работы снижается после первых 10-15 секунд. Этот тип расценивается как промежуточный между средней и слабой силой нервной системы - среднеслабая нервная система;
вогнутый тип - первоначальное снижение максимального темпа сменяется затем кратковременным возрастанием темпа до исходного уровня. Вследствие способности к кратковременной мобили- зации такие испытуемые относятся к группе лиц со среднеслабой нервной системой.
Рис.
1. Типы динамики максимального темпа движений: а - выпуклый; б - ровный; в - промежуточный и вогнутый; г - нисходящий; горизонтальная линия - линия, отмечающая уровень начального темпа работы в первые 5 сек.Примечание. —
возможные варианты диагностических кривых.
Оборудование. Стандартные бланки, представляющие собой листы бумаги (203x238 мм), разделенные на шесть расположенных по три в ряд равных квадрата (4 см х 4 см). Секундомер (или часы с секундной стрелкой). Карандаш. Заготовленная таблица для фиксации результатов (табл. 1).
Таблица 1
Количество проставленных испытуемым точек (за каждые 5 сек.) Квадраты Промежуток времени, сек. Правая рука Левая рука 1 0-5 6 26-30 Ход работы.
Студенческая группа делится на пары: испытуемый - экспери-ментатор (каждый студент должен выполнить работу как испытуемый и как экспериментатор).
Опыт проводится последовательно сначала правой, затем левой
рукой.
Испытуемый садится за рабочий стол. Экспериментатор сообщает испытуемому инструкцию.
Инструкция испытуемому.
«По моему сигналу Вы должны начать проставлять точки в каждом квадрате бланка. За отведенное для каждого квадрата время (5 сек.) Вы должны проставить в нем как можно больше точек. Переходить с одного квадрата в другой будете по моей команде, не прерывая работы, и только по направлению часовой стрелки. Все время работайте в максимальном для себя темпе. Теперь возьмите в правую (или левую руку) карандаш и поставьте его перед первым квадратом стандартного бланка».
Экспериментатор подает сигнал: «Начали!», а затем через каждые 5 секунд дает команду: «Следующий» (или «Перейти в другой квадрат»), Через 5 секунд после начала работы в 6-м квадрате экспериментатор подает команду: «Стоп».
Обработка результатов включает следующие процедуры:
подсчитать количество точек в каждом квадрате и внести результаты в протокол;
построить график работоспособности (по результатам ведущей руки), для чего отложить на оси абсцисс 5-секундные промежутки времени и на оси ординат - количество точек в каждом квадрате;
построить график динамики силы нервной системы (по результатам ведущей руки);
4) сравнить динамические показатели силы нервной системы с динамикой работоспособности испытуемого.
На основании анализа формы кривой, построенной по результа-там не ведущей руки, диагностируйте силу нервной системы согласно критериям, приведенным в теоретическом обосновании. Проведите сравнительный анализ кривой работоспособности (не ведущая рука) с кривой силы нервной системы (ведущая рука). Сделайте выводы относительно соответствия динамических характеристик.
Контрольные вопросы:
Что является показателем силы нервной системы в методике Е.П. Ильина?
Какие типы динамики темпа следует выделить при работе по данной методике?
Что дает сравнение динамики работоспособности и динамики силы нервной системы?