ВВЕДЕНИЕ

Российское законодательство является частью современной ро- мано - германской правовой системы. Оно неразрывно связано с фи­лософией права и правоведением, которые формируют правосознание и правовую культуру граждан, находящихся под юрисдикцией рос­сийского государства.

Развитие правоведения исторически связано с возникновением и развитием государства и права. Законность, правопорядок, правосо­знание и социальный прогресс находятся в неразрывном единстве. История учит, что экономика и политика не могут развиваться и обес­печивать материальные и духовные потребности граждан при недо­статочно развитом уровне правосознания.

Правосознание представляет собой область сознания, отражаю­щую правовую действительность в форме юридических знаний и оце­ночных отношений к праву и юридической практике, социально­правовых установок и ценностных ориентиров, регулирующих дея­тельность людей в ситуациях, которые затрагивают права человека в самом широком смысле.

В структурном отношении правосознание состоит из двух эле­ментов: научного правосознания и обыденного правосознания.

Научное правосознание есть ни что иное, как правовая идеоло­гия. Обыденное правосознание представляет собой правовую психо­логию.

Философия права исследует такие категории, как понятие, сущ­ность, структура правосознания, его функции, соотношение с правом, и роль в механизме правового регулирования общественных отноше­ний. При этом функции правового сознания определяются по резуль­татам деятельности его субъектов.^[1]

Существует мнение, что правосознание неизбежный спутник права. Это обусловлено тем, что право является социальным регуля­тором общественных отношений, а процесс правотворчества и реали­зации права есть волевая деятельность людей, обладающих правосо­знанием.

Основными функциями правосознания являются познаватель­ная, оценочная, регулятивная и ценностная.

Огромную роль в реализации познавательной функции правосо­знания играет правоведение. Правоведение есть одна из форм общего знания. Это система понятий, представлений, идей о должном поряд­ке правового регулирования общественной жизни.

Та часть правовой науки, которая касается правоведения, создает теоретические концепции, которые отражают закономерности разви­тия государства и права; является базой для правовой политики и идеологии; содержит методологию изучения государственно­правовой надстройки; формирует предложения о путях совершен­ствования права.

Правоведение в совокупности с оценочной регулятивной и цен­ностной функциями правосознания способствует развитию правовой культуры. Правовая культура — это в значительной степени результи­рующая категория, показатель уровня и особенностей правового раз­вития общества, зеркало его правового сознания. Общепризнанно, что правовая культура отражает не только субъективную сторону правово­го поведения личности, но и материализацию идей, чувств, представ­лений как осознанной необходимости и внутренней потребности. В самом общем виде правовая культура представлена как система раз­личных отношений, а также как процесс производства и воспроизвод­ства составляющих ее элементов в сменяющих друг друга поколениях людей.

К сожалению, у большинства российских граждан в течение дли­тельного времени формировалось нигилистическое отношение к пра­ву, его реализации в правоприменительной практике, что свидетель­ствует о низком уровне правовой культуры общества. Правовой ниги­лизм означает не только отрицание права как социальной ценности в обществе, но и неуважительное отношение к нему, к практике дея­тельности органов государственной власти, правоохранительных ор­ганов. Преодоление правового нигилизма состоит в формировании высокого уровня правосознания и правовой культуры, как российско­го общества, так и каждого отдельного человека, находящегося под юрисдикцией Российской Федерации.

Целью настоящего учебного пособия является повышение право­вой культуры как российских, так и иностранных граждан, а также лиц без гражданства.

К задачам относятся:

1. Пропаганда правовых знаний.

2. Повышение уровня правосознания физических лиц - субъектов

права, находящихся под юрисдикцией Российской Федерации.

3. Формирование у людей потребности в знаниях юридических прав и свобод, конституционных гарантий, обязанностей и их реали­зации.

4. Совершенствование методов борьбы с правовым нигилизмом.