<<
>>

ВОПРОСЫ Для ОБСУЖДЕНИЯ

Каковы роль и место мотивации в процессе активизации деятельности?

Что такое мотивация? Объясните взаимосвязь: мотив — стимул — мотивация — потребность.

Опишите потребности как источник активности личности.

Почему в поведении человека ведущими становятся потребность в труде, общении, общественной деятельности?

Охарактеризуйте побуждение потребностей, интересов и стимулов в поведении человека.

Раскройте суть и содержание потребностей структуры.

Всегда ли материальные и моральные стимулы приводят к повышению производительности труда?

Каковы роль и значение нравственно-психологических стимулов в системе современного менеджмента?

Опишите поощрение и порицание как один из методов повседневного морального стимулирования.

Назовите типы вознаграждения и их влияние на мотивационное поведение человека.

Перечислите основные формы и задачи стимулирования мотивации.

Опишите процедуру управления вознаграждениями, виды вознаграждений.

Каковы стратегия и процессы управления вознаграждениями?

Раскройте суть и содержание связи вознаграждений с деловой активностью; перечислите льготы и привилегии работникам как элементы вознаграждения.

Назовите формы и методы вознаграждения персонала.

Раскройте качества руководителя, придерживающегося коллективистского стиля управления.

Раскройте суть и содержание постоянной и переменной частей дохода (зарплаты) менеджера.

Каковы основные компоненты мотивационного механизма: субъекты и объекты мотивации; внутренние и внешние мотиваторы (стимулы) экономического поведения?

Приведите классификацию методов управления по характеру направленности мотивации: материальные, социальные и властные.

В чем единство, взаимосвязь и различие методов управления: экономических, социальных, психологических, организационных и правовых?

<< | >>
Источник: А.Г. Поршнев, М.Л. Разу, А.В. Тихомирова. Менеджмент: теория и практика в России: Учебник Под ред. А.Г. Порш-нева, М.Л. Разу, А.В. Тихомировой — М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2003,— 528 с.. 2003

Еще по теме ВОПРОСЫ Для ОБСУЖДЕНИЯ: