2.6. Школа обучения
Школа обучения — формирование стратегии как развивающийся процесс.
Упор делается не на то, как стратегии формулируются (показатели, цели и др.), а как они формируются. 118
Коллективный (организациооный) результат
Школа обучения — формирование стратегии как развивающийся процесс.
Упор делается не на то, как стратегии формулируются (показатели, цели и др.), а как они формируются. 118
Коллективный (организациооный) результат
Рис. 19. Модель параллельной обработки информации при принятии стратегических решений
Согласно школе обучения стратегии возникают, когда люди, действуя иногда индивидуально, а чаще — коллективно, приходят к изучению складывающейся ситуации и способностей организации справиться с ней, что в конечном счете приводит к действенной схеме поведения.