ТИПЫ ПРОТОТИПОВ

4.1. Типичные примеры.

Это примеры, подобные следующим:

Малиновки и воробьи—типичные птицы.

Яблоки и апельсины—типичные фрукты.

Пилы и молотки—типичные инструменты.

И не вызывающие сомнений примеры из дьирбала:

Мужчины—типичные bayi.

Женщины — типичные balan.

Съедобные растения—типичные balam.

Использование типичных членов категории обычно не осознает­ся— оно имеет автоматический характер. В отношении типичных членов категории нет разногласий между носителями языка, и эти члены, по-видимому, имеют стабильный характер.

4.2. Социальные стереотипы.

Социальные стереотипы обычно осознаются и могут вызывать разногласия. Они изменяются со временем и могут приобретать характер проблем. Социальные стереотипы используются в рассуж­дениях, и в особенности в том, что характеризуется как „поспешный вывод". Обоснованность использования социальных стереотипов в умозаключениях может быть открыто опровергнута. Приведем несколько примеров:

Типичный политический деятель занимает соглашательскую пози­цию, обладает большим самомнением и бесчестен.

Типичная мать—домохозяйка.

Типичный холостяк—„настоящий мужчина", встречается с боль­шим числом женщин, любит одерживать над ними победы, постоян­но торчит в барах и т. д.

Типичный японец трудолюбив, вежлив и умен.

Социальные стереотипы чаще всего используются, чтобы делать быстрые суждения о людях. К ним прибегают также в рекламе и в большей части форм массовой литературы, в особенности в газетных статьях.

4.3. Идеалы.

Многие категории воспринимаются через абстрактные идеальные образцы, которые при этом могут не быть ни типичными представи­телями данной категории, ни стереотипами, например:

Идеальный муж: хорошо зарабатывает, верен жене, внушает уважение, привлекателен.

Стереотипное представление о муже: бездельник, скучный,

пузатый.

Идеалы используются в суждениях и в планах на будущее.

4.4. Образцы.

Мы можем представлять себе категорию в целом на основе знания ее отдельных членов, которые являются либо идеалами, либо их противоположностью. Например, существуют списки десяти лучших и десяти худших, Залы Славы, Академические награды, Книга мировых рекордов и т. п. У нас сложилось представление об „образцовых" бейсболистах, таких, как Бейб Рут, Вилли Мэйз, Сэнди Куфэкс и др. Представления об образцах выражается в языковых конструкциях: „типичный Бейб Рут", „еще один Вилли Мэйз" и т. д. Для научных парадигм также существуют образцы. Так, например, эксперимент Михельсона—Морли—образец экспери­мента в физике — используется многими людьми для того, чтобы составить представление о том, что такое настоящий физический эксперимент.

4.5. Порождение.

В некоторых случаях члены категории определяются или порож­даются ее центральными членами, к которым применяются какие- либо общие правила. Лучший пример такого рода—числа. Для большинства людей представление о натуральных числах связано с представлением о целых числах между нулем и девятью, а также с представлением об операциях сложения, таблицах умножения и правилах арифметики. Одноразрядные числа являются центральны­ми членами категории „естественное число", которые по определен­ным принципам порождают всю категорию числа. В нашей системе чисел одноразрядные числа используются для представления о естественных числах в целом. Свойства больших чисел понимаются через свойства меньших чисел и в конечном счете через свойства одноразрядных чисел.

Одноразрядные числа в совокупности с операциями сложения, таблицами умножения и правилами арифметики образуют модель, которая порождает все естественные числа и является метонимиче­ской в принятом в контексте данной статьи смысле: категория как целое воспринимается через меньшую подкатегорию.

Кроме того, существуют модели, которые делят естественные числа на подгруппы в соответствии с определенными свойствами: четные и нечетные числа, простые и составные и т.

Другие типы чисел тоже задаются метонимическими порожда­ющими моделями, что делает картину еще более сложной: раци­ональные числа, действительные числа, комплексные числа, транс­финитные числа и т. д. Так, рациональные числа понимаются как отношения натуральных чисел, а действительные числа понимаются как бесконечные последовательности натуральных чисел. Иными словами, рациональные числа и действительные числа определяются посредством метонимии через натуральные числа—подкатегорию, которая используется, чтобы порождать более крупные кате­гории.

4.6. Частные модели.

Категория может восприниматься также через частную модель. Вернемся вновь к категории натуральных чисел. Наиболее употреби­тельная частная модель — это подкатегория чисел, представляющих собой степень от десяти: десять, сто, тысяча и т. д. Мы используем эту частную модель, чтобы представить себе относительную величи­ну чисел. Компоненты частной модели представляют собой такие единицы, которые Э. Рош называет когнитивными точками рефе­ренции. Когнитивные точки референции занимают особое место в умозаключениях.

Некоторые частные модели имеют биологическую основу: основ­ные цвета, основные эмоции и т. д. Остальные частные модели обусловлены культурой, например семь смертных грехов и т. д.

4.7. Самые характерные примеры.

Обычно для того, чтобы представить себе всю категорию в целом, люди используют хорошо им известные, запоминающиеся или особенно характерные примеры. Так, если ваш лучший друг вегетарианец и вы не знакомы близко ни с какими другими вегетарианцами, вы можете составить себе общее представление о вегетарианцах, исходя из черт вашего друга.

5.