Список основной использованной литературы

Авдеев, Ф.С. Информатизация образования в Орловской области. // Педагогическая информатика. 1998. № 3. - С.28 - 37.

Апатова, Н.В. Информационные технологии в школьном образовании.

3. Андреев, А.А. К вопросу об определении понятия ДО// Дистанционное образование. 1997. №4. - С.26-20.

Архангельский, СИ. Учебный процесс в высшей школе, его законо-мерные основы и методы. М.: Высшая школа, 1980.- 368 с.

Астафьева, Н.Е. Моделирование информационной технологии подготовки и повышения квалификации преподавателей профессиональных учебных заведений: Автореф. дис.... канд. пед. наук. С.-Пб., 1994. -24 с.

Астафьева, И. Е. Теоретические основы дидактической системы информатизации педагогической деятельности преподавателей профессиональных учебных заведений: Дис.. д-ра пед. наук. - СПб., 1997. - 433 с,

Бабанский, Ю.К. Интенсификация процесса обучения. М.: Знание, 1987.- 180 с.

Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М.: Знание, 1977. -254 с.

Бабанский, Ю.К. Педагогика. М,, 1986. - 256 с.

Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивная технология обучения. М., 1995.-250 с.

П.Бешенков, С.А., Григорьев С.Г. Информатика: Учебное пособие для гимназий и лицеев гуманитарной ориентации. М.: РАО ИОШ, 1993. - 87 с.

Бешенков, С.А., Ракитина, Е.А. Информатика. Систематический курс 10-11 классы. - М.: ЛБЗ, 2001.- 88 с.

Бершадский, A.M., Кревский И.Г. Дистанционное образование: региональный аспект//Дистанционное образование. 1998. N 1. - С.37-40

Библер, B.C. От наукоучения - к логике культуры: два философских введения в 21 век. М.: Политиздат, 1990. - 413 с.

Богатырь, Б.Н. Необходимость актуализации концепции информатизации сферы образования России продиктована временем // Бюллетень «Проблемы информатизации высшей школы». 1998. №1-2(11-12). — С. 33-57.

16. Богатырь, Б.Н. Система образования России как объект информа- тизации // Серия материалов школы-семинара "Создание единого информаци- онного пространства системы образования" / Под общ.

Богословский, В.И.; Извозчиков, В.А.; Потемкин, М.Н. Информационно-образовательное пространство — область функционирования педагогических информационных технологий / http://ito.edu.ru /2000/IY/iV4.html

Брановский, Ю.С.; Балабай СВ. Технология мультимедиа в обучении студентов гуманитарных специальностей университетов // Педагогическая информатика. 1998. №2. - С.40-57.

Брунер, Дж. Психология познания. М, 1977.-65 с.

Брушлинский, А.В, Проблемы психологии субъекта. М., 1994. -120 с.

Ваграменко, Л.А. Информатизация высшего образования // Педагогическая информатика. 1995. № 1. - С. 55-63

Ващенко, Н.М. Повышение квалификации кадров в системе непрерывного образования // Советская педагогика. 1988. №8. - С.65-68.

Биллем, Йохаи Пелгрюм. Международные исследования в компьютеризации образования //Перспективы: вопросы образования. 1993. №3. -С.100-110.

Волков, И.П. Проектирование процессов обучения // Советская педагогика. 1987. №12. - С.22-28.

Воронина, Т.П. Философские проблемы образования в информационном обществе.// Дисс. ... докт. философских наук. М., 1995. - 353 с.

26. Воронова, М. Вступительный экзамен по ОИВТ // Информатика и образование. 1992. №3-4. - С.104-108.

27. Воспитательное пространство малого города, / Под ред. А.В.Гаврилина, М.В.Корешкова. - Владимир: «Владимирская школа». - 1999 - 124 с.

Выступление Министра образования РФ В.М.Филиппова на Всерос-сийском совещании работников образования // Информатика и образование. 2000. №2.-С. 1-9

Гайнуллина, Л.Ш. Концепция и типовая программа информатизации среднего специального учебного заведения // Специалист. 1998. №4. С.33-36.

Гейн, А.Г. и др. ОИВТ. Пробное учебное пособие. Свердловск: Изд-во Уральского университета, 1989. - 254 с.

Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века. М.: Совершенство, 1998.- С.295

Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века.

Гинецинский, В.И. Проблема структурирования образовательного про-странства//Педагогика. 1997. №3,- С. 10-15.

Гладков, В.П.; Низамутдинова, О.Б. Опыт приемных экзаменов в ПГТУ //Информатика и образование. 1994. №2. - С.71-73.

Голицын, Р.И. Компьютерные технологии в системе непрерывного профессионального образования//Специалист, 1998. №3. - С. 13-15.

Головко, В.А. Теоретические основы подготовки и повышения квалификации преподавателей вузов ФРГ: Дис... канд. пед. наук. М., 1993, - 180 с.

37. Гриценко, В.И.; Довгялло, A.M. Информатизация образования // Новые информационные технологии в процессе обучения при подготовке квалифи-цированных рабочих в странах - членов СЭВ: Сборник научных трудов. Л.: ВНИИ ПТО, 1990. - С. 18-31-

Горохов, Ю.П.; Жевнов, И.И.; Иванников, А.Д.; Татарников, Ю.А. Основные направления программы информатизации высшего образования // Педагогическая информатика. 1993. №2. - С.38-47.

Грибанов, В.П. Требования к уровню подготовки абитуриентов в МЭСИ // Информатика и образование. 1994. №2. - С.61-64.

Гура, В.В. Культурологический подход как теоретико-методологическая основа гуманизации информационных технологий обучения: Дис.... канд. пед. наук. Ростов-на-Дону, 1994. - 156 с.

Демкин, В.П., Руденко Т.А., Серкова Н.В. Психолого-педагогические особенности ДО. //Журнал «Высшее образование в России». 2000. № 3. - С. 124- 128.

Денисова, А.Л. Теория и методика профессиональной подготовки сту-дентов на основе информационных технологий: Дис... д-ра пед. наук. М., 1994.-436 с.

Диозед, А. Компьютеры и образование: опыт Франции // Перспективы. 1988. №4.-C.i7-25,

Дистанционное обучение: Учебное пособие / Под ред. Е.С. Полат. М.: Гуманитарный изд. Центр В ЛАД ОС, 1998. - 192 с.

Дурноглазов, Е. Е. Дидактические условия совершенствования профес-сионально-педагогической подготовки учителей информатики в ИПК: Дис. . канд. пед. наук. - СПб., 1995. - 177 с.

Есенкова, Т. Ф. Система информационного обеспечения управления институтом повышения квалификации работников образования: Дис.

Зайцева, Ж.Н.; Солдаткин, В.И. Информатизация образования: состояние, проблемы и перспективы.//Создание единого информационного пространства системы образования / Под ред. Н.А. Селезневой, И.И. Дзегеленка. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. - 38 с.

Зайцева, С. А. Подготовка в области информатики студентов педагогического факультета в условиях информатизации образования: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Рос. гос. пед, ун-т им. А.И. Герцена. - СПб., 1997. - 18 с.

Зимняя, И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. М.: «Логос», 1999. - 125 с.

50. Иванников, А.Д.; Ижванов, Ю.Л. Образование в мире и в России на базе компьютерных сетей и информационных технологий: достижения и перспективы. Телекоммуникационные сети и информационные ресурсы. / Под ред. Н.А. Селезневой, И.И. Дзегеленка. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. - 12 с.

51. Информатика: Учебник / Под ред. Н.В, Макаровой. М.: Финансы и статистика, 1997. - 768 с.

52. Каймин, В.А. и др. Основы информатики и вычислительной техники. Пробный учебник для 10-11 классов средней школы. М.: Просвещение, 1990. - 272 с.

Калабин, СМ.; Крекотень, СП, Эксперимент в области дистанционного обучения в системе высшего профессионального образования России// Политика открытого дистанционного обучения в Европейском Союзе и Российской Федерации: уроки, перспективы и сотрудничество. Сб. докладов / Под общей редакцией Н.А. Школяра, Ю. Вайса, К. Донди, - М.: Изд-во РУДН, 2001. - 198 с.

Капица, СП.,; Курдюмов, СП.; Малинецкий, Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего. М.: Наука, 1997. - 286 с.

Кинелев, В.Г. Роль дистанционного обучения в информационном обществе // Политика открытого дистанционного обучения в Европейском Союзе и Российской Федерации: уроки, перспективы и сотрудничество. Сб. докладов / Под общей редакцией Н.А. Школяра, Ю. Вайса, К. Донди, - М.: Изд-во РУДН, 2001. - 198 с.

Колин, К.К. Философия образования на пороге 21 века: новые приоритеты //Международное сотрудничество.

57. Конаржевский, Ю.А. Система. Урок. Анализ. Псков: ПОИПКРО, 1996. - 440 с.

Конев, В.А. Культура и архитектура педагогического пространства // Вопросы философии. 1996. № 10. - С. 52.

Конев, В.А. Культура и архитектура педагогического пространства // Вопросы философии. 1996. № 10. - С. 46-57.

60. Концепция информатизации высшего образования Российской Федерации (утверждена 28 сентября 1993 г.), М. 1994. - 100 с.

61. Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации // Бюллетень "Проблемы информатизации высшей школы". №3-4 (13-14). 1998.-С.43

Кручинина, Г.А. Дидактические основы формирования готовности будущего учителя к использованию новых информационных технологий обучения: Дис. ... дра пед наук. Нижний Новгород, 1995. - 498 с.

Кузнецов, А.А. Основные направления совершенствования стандарта школьного образования по информатике. // Проблемы информатизации высшей школы, Бюллетень 1-2, 1998. - С. 191-198.

64. Курдюмов. СП.; Маленецкий, Г.Г. Синергетика - теория самоорганизации. Идеи, методы, перспективы. М., 1983.

Кушниренко, А.Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники. Пробный учебник для средних учебных заведений. - М.: Просвещение, 1991.-224 с.

Кушниренко, А.Г., Лебедев, А.Г. 12 лекций о том, для чего нужен школьный курс информатики и как его преподавать (методическое пособие). -М.: ЛБЗ, 2000.-85 с.

. 67. Лапчик, М.П., Семакин, И.Г., Хеннер, Е.К.,Методика преподавания информатики. - М.: Академия, 2001. - 350 с.

68. Ларионов, В.Н. Информатизация профессионального образования: проблемы и перспективы //Педагогическая информатика. 1993. №1.- С.72-88.

69. Латышев, В.А. Школа и общество: проблемы новой организации про-странства образования и воспитания // Культура, образование, развитие индивида: Сб. науч. статей / Отв. ред. Ф.Т. Михайлов. М.: Наука, 1990. - С. 18.

70. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.Политиздат, 1975. - 304 с.

71. Лыскова, Е.Б. Новые тенденции в подготовке учителей на Западе // Педа-гогика.

Макаров, В.М.; Макарова, Н.В, Синергетический подход к информатизации высшего образования. // Высшее образование в России. 1993. №3. -C.99-I03.

Маркова, А.К. Психологические проблемы повышения квалификации // Советская педагогика. 1992. №9-10. - С.65-67.

74. Марусева, И.В. Методические основы подготовки будущего учителя информатики к использованию технологий компьютерного обучения // Дис. ... д-ра пед. наук. С.-Пб,, 1993. - 403 с.

75. Машбиц, Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. М.: Педагогика, 1988. - 192 с.

76. Мизин, И.А.; Киселев, Э.В.; Соколов, И.А.; Шоргин, С.Я. Некоторые проблемы создания единой информационно-телекоммуникационной системы общенационального масштаба как основы информатизации сферы образования России // Системы и средства информатики. Вып.8. М.: Наука-Физматлит, 1996.- С.114-124.

Митина, Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях У/ Вопросы психологии. 1997. №4. -С.28-38.

Могилев, А.В. Принципы системной информатизации в системе образования. // Материалы региональной научно-практической конференции "Информационные технологии в среднем образовании". Переславль-Залесский, 1998.

79. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика. - М.: Академия, 2003.-450 с.

80. Нокс, Дж. Что могут дать компьютеры педагогике: Взгляд из американской школы //Информатика и образование. 1991. №1. - С. 107-108.

Обзор Международного семинара "Россия и европейское пространство высшего образования: планы и перспективы после Берлинской конференции" 29 - 30 октября 2003 года

Обязательный минимум содержания образования по информати-ке./Информатика и образование. 1997. №6. - С.3-4.

83. О программе информатизации образования в Российской Федерации на 1994-1995 г. Решение коллегии. М.: Министерство образования РФ, 1993. - 24 с,

Основы открытого образования / Андреев А.А., Каплан СЛ., Краснова Г.А., Лобачев СЛ., Лупанов К.Ю., Поляков А.А., Скамницкий А.А., Солдат-кин В,И.; Отв. Редактор Солдаткин В.И.- Т.2. — Российский государственный институт открытого образования. -М.НИИЦ РАО, 2002. - С 37.

Павлютенков, А. С. Управление процессом информатизации подготовки специалистов в системе высшего и послевузовского профессионального образования: Дис.. канд. экон. наук - М., 1997. - 163 с

Пасхин, Е.Н. Информатизация образования и переход к устойчивому развитию: философско - методологический аспект.//Дисс... докт. философских наук - М., 1997. - 298 с.

Пасхин, Е.Н. Фи л ософско-мето дологические аспекты информатизации образования / Системы и средства информатики. Вып.8. М.: Наука-Физматлит, 1996. - С.84-90.

Первин, Ю.А. Курс "Информационная культура" - компонент школьного образования / Системы и средства информатики. Вып.8. М.: Наука-Физматлит, 1996.С96-105.

89. Перегудов, Ф, Системная деятельность и образование // Вестник высшей школы. 1990. №1. - С9-15.

Перегудов, Ф.И.; Тарасенко, Ф.П. Введение в системный анализ: Учебное пособие для вузов. М.: Высшая школа, 1989. - 367 с.

Полат, Е.С. Проблемы использования компьютера в системе образования развитых капиталистических стран // Информатика и образование. 1987. №4.-С.106-113.

92. Полат, Е.С. Дистанционное обучение. - М.: 1998 г. - 60 с.

Политика в области образования и новые информационные технологии. Национальный доклад Российской Федерации // Информатика и образование. 1996. №5. -С.7.

Политика в области образования и новые информационные технологии. Национальный доклад Российской Федерации // Информатика и образование. 1996. №5.-С.1-20.

Программы для общеобразовательных учреждений по информатике (2 - 11 классы). М.: БИНОМ, 2003. - 57 с.

96. Ракитов, А.И. Компьютерная революция и информатизация общества // Философские науки. 1988. №4. - С.40-41.

Роберт, И. Новые информационные технологии в обучении: дидактические проблемы, перспективы использования. // Информатика и образование. 1991. №4. - С.18-25.

Роберт, И.В. Теоретические основы создания и использование средств информатизации образования: Дис.. д-ра пед. наук. - М., 1994. - 339с.

Рубинштейн, СЛ. Основы общей психологии. М.: Госучпедгиз, 1946, -С.542.

Селевко, Г.В. Современные образовательные технологии. М., 1998. -230 с.

Семакин, А.Г., Шеина, Т.Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе. - М.: ЛБЗ, 2000. - 125 с.

102. Сенокосов, А,И.; Гейн, А.Г. Информатика: Учебник для 8-9 кл. школ с углубленным изучением информатики. М.: Просвещение, 1995. - 255 с.

Сергеева, Т. Новые информационные технологии и содержание обучения (на примере предметов естественнонаучного цикла) // Информатика и образование. 1991. №1. - С.3-10.

Симонович, СВ., Евсеев, Г.А., Алексеев А.Г. Общая информатика: Учебное пособие для средней школы. - М.: 2001. - 90 с.

Симонович, СВ., Евсеев, Г.А., Алексеев А.Г. Специальная информатика: Учебное пособие. - М.: 2001. - 65 с.

106. Системы и средства информатики. Вып. 8, М.: Наука, Физматлит, 1996.

- 232 с.

Сластении В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: «Академия», 2001. - 145 с.

Соболев, СЛ.; Китов, А.И.; Ляпунов. А.А. Основные черты кибернетики // Вопросы философии. 1995. №4. - С. 136-137.

Советов, Б.Я. Информационные технологии в образовании и общество XXI века // Бюллетень «Проблемы информатизации высшей школы». 1998. №1-2 (11-12). - С. 88-96.

Соловов, А.В. Информационные технологии обучения в профессиональном образовании // Информатика и образование. 1996, №1. - С13-19.

Соловов, А.В. Проектирование компьютерных систем учебного назначения. Самара: ГАУ, 1995. - СЛЗ.

Соловьев, В.Н. Дидактические основы подготовки педагогических кадров к управлению развитием образования с использованием новых информационных технологий: Регион, аспект: Дис.. канд, пед. наук. - М., 1995.

- 156с.

113. Соловьев, К. А. Организационно-педагогические условия информати- зации системы образования: На прим. Новосибир. обл.: Дис.. канд. пед. наук.

- Новосибирск, 1997. - 208 с.

114. Стадник, Н. М. Научно-организационные основы создания и функ- ционирования единого информационного образовательного пространства: На прим.региона "Пермская обл.": Дис.. канд. пед. наук. - М., 1996. - 218 с.

Суворинов, А.В., Осин А.В. Мультимедиа среда образования в эпохе глобальных компьютерных технологий // Бюллетень «Проблемы информатизации высшей школы». 1998. №1-2(11-12). - С.105-110.

Сюнтюренко, О.В. Информационное общество и информатизация науки // Вести РФФИ. 1999. № 3. - С. 4-7.

Талызина, Н.Ф.; Габай, Т.В. Пути и возможности автоматизации учебного процесса. М.: Знание, 1977. - 64 с.

Талызина, Н.Ф.; Габай Т.В. Пути и возможности автоматизации учебного процесса. М.: Знание, 1977. - 64 с.

Тестовые задания по информатике (методическое пособие). М.: ЛБЗ, 2002. - 88 с.

Тиффин, Д.; Раджингсам, Л. Что такое виртуальное обучение. Образо-вание в информационном обществе. - М.: Информатика и образование, 1999. -312 с.

Тихонов, А.Н. Национальная система образования России при переходе к информационному обществу // Бюллетень «Проблемы информатизации высшей школы». 1998. №1-2 (11-12). - 11-26 с.

122. Тихонов, А.Н. Политика в области развития дистанционного обучения , и текущее состояние научно-образовательных телекоммуникационных сетей /ЯЛолитика открытого дистанционного обучения в Европейском Союзе и Российской Федерации: уроки, перспективы и сотрудничество. Сб. докладов / Под общей редакцией Н.А. Школяра, Ю. Вайса, К. Донди, - М.: Изд-во РУДН, 2001.- 198 с.

123.Тихонов, М. Ю. Информатизация управления наукой и образованием: Филос.-методол. анализ: Дис. д-ра филос. наук. - М., 1997. - 337 с.

124. Уваров, А.Ю. Вступая в век информации // Информатика и образование. 1995. №2. - С.4-6.

125.Уваров, А. ЭВМ в американской школе сегодня //Информатика и обра-зование. 1990. №2. - С.111-116.

126.Угринович, Н.Д. Информатика и информационные технологии. 10 - 11 классы. - М.: ЛЕЗ, 2001. - 75 с.

Урсул, А.Д. Информатизация общества и безопасность развития цивилизации // Соц.-полит. науки. 1990. № 10. - С. 28-39

Феофанова, Е.О.; Потягайло, А. Ю. Объектно-ориентированный подход к построению открытых педагогических систем / Информационное общество, 2001, вып. 1.-С. 53-55

129.Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. М.: Политическая ли-тература, 1980. - 455 с.

130. Философский энциклопедический словарь./ Редкол.: С.С.Аверинцев, Э.А. Араб-Оглы, Л.Ф.Ильичев и др. 2-е изд. М.: Советская энциклопедия, 1989.- 815 с.

131.Фишман, Л.И. Обратные связи в управлении педагогическими системами: Дис.... д-ра пед. наук. С.-Пб, 1994. - 441 с. 132.Хакен, Г. Синергетика: иерархия неустойчивостей. М., 1985. - 419 с, 133.Христочевский, С.А. Информатизация образования // Информатика и образование. 1994. №1. - С.13-19.

Чванова, М.С. Методологические и теоретические основы информатизации системы непрерывной подготовки специалистов /Дисс. д.-ра пед. наук. Т.1. М., 1999-365 с.

Чванова, М.С; Липский, И.А. Информатизация системы непрерывной подготовки специалистов: методология, теория, практика: Моногр. -М.;Тамбов: Изд-во ТГУ им.Г.Р.Державина, 2000. - 518с.

136. Черняк, Ю.И. Информатизация и управление. М.: Наука, 1990. - 146 с.

137. Шалаев, И.К.; Веряев А.А. От образовательных сред к образователь- ному пространству: понятие, формирование, свойства. http://www.informika. ru /text/magaz/pedagog/pedagog_4/ articM .html

138,Шафрин, Ю.А. Информационные технологии (10 класс). М.: ЛБЗ, 2001. - 65 с.

139,Шафрин, Ю.А. Информационные технологии (11 класс). М.: ЛБЗ, 2001. -70 с.

Шауцукова, Л.З., Информатика 10-11 классы. - М.: Просвещение, 1999.-76 с.

Шевелев, С.С. Открытая модель образования (синергетический подходам., 1997.

Шендрик, И.Г. Образовательное пространство субъекта и его проекти-рование. - М.:АПКиПРО, 2003.-С.59.

Юзвишин, И.И. Информациология или закономерности информационных процессов и технологий в микро- и макромирах Вселенной. 4-е изд., испр. Моногр. М.: Междунар. изд-во Информациология, 1996. - 215 с.

Юсупов, P.M.; Заболотский, В.П.; Иванов, В,П. Человек в информационном пространстве // Проблемы информатизации. 1996. № 4. - С.З.

145.Ядов, В.А. Социологические исследования: методология, методы. М.: Наука, 1987.-245 с.

Adams, D.M.; Fuchs, М. Education computing: Issues, trends, and apratical guide. - Springfield, 1986. -210 p.

Anderson, J. Developing computer use in education. Guidelines, trends and issues. - Bangkok: UNESKO, 1986. - 116 p.

Barker, P. Electronic Books: A Review and Assessment of Current Trends. Educational Technology Review. Autumn 1996. № 6. - p. 14-18

Bergeron, B.P. & Bailin, M.T. Collaborative Hipermedia Development: Educational Technology Review. Autumn 1996. № 6. - p. 19-23

ISO.Bork, A. The Computer in education in the United States: the perspective from the educational technology center. - Computers and Educ. Oxford, 1984, vol. 8,№4.-p.