I. Формирование содержания профессионального образования.

Основными материалами при определении содержания подготовки специалистов являются:

государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по данному направлению (специальности);

региональные и вузовские требования к содержанию подготовки по направлению (специальности);

требования крупных корпоративных потребителей выпускников данного направления (специальности).

Поэтому проблемой вуза является обеспечение гибкого сопряжения государственных нормативов и потребностей потенциальных работодателей.

Эта проблема может быть успешно решена на основе правильно посгроен- ной модели специалиста, представляющей систему профессиональных задач, к работе над которыми должен быть готов специалист. Поэтому', осуществляя заказ на качество профессионального образования, социальный партнер должен быть готов к формированию такой системы профессиональных задач.

<< | >>

↑

Источник: Романова Ирина Борисовна. Обеспечение конкурентосп особности высшего учебного заведения на региональном рынке образовательных услуг: теория и практика. 2006

Еще по теме I. Формирование содержания профессионального образования.:

- История образовательных учреждений - Методология учебной деятельности - Научно-исследовательская работа - Образование -

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -