Вопрос № 1. Предмет и задачи нейропсихологии.
Нейропсихология – это часть психологического знания.
Наука изучает мозговые механизмы психических функций и эмоционально-личностной сферы.
Изучает процессы, происходящие в мозге, когда человек решает арифметические задачи, читает тексты, запоминает специальные слова, учится писать и т.д.
Изучает то, как работает мозг, когда человек выполняет какую-то определённую, связанную с его деятельностью, задачу.Нейропсихология изучает структурно-функциональные мозговые основы психической деятельности.
Лурия считал, что, когда мы говорим о нейропсихологии, мы идём от психики к мозгу. В других нейронауках (в том числе, в психофизиологии) движение происходит от мозга к психике.
Нейропсихология занимается проблемой размещения психических функций по мозгу.
В общем виде нейропсихология изучает локализацию психических функций в мозге человека.
Одним из источников нейропсихологии является общая психология (другие источники: нейроанатомия, нейрофизиология, нейрохимия, медицина, психофармакология). Основу подхода нейропсихологии составляет общая психология. Предметом общей психологии является структура и динамика психических функций.
Краткое определение предмета нейропсихологии – размещение психических функций по мозгу, локализация психических функций в мозге человека.
К какой области знания относится нейропсихология? С одной стороны, к психологии, с другой – к нейронаукам, с третьей – к медицине.
Всё зависит от того, какой акцент делается в диаде мозг-психика. Если акцент делается на психику, то мы отталкиваемся от общей психологии. На основе изучения поломки делается вывод о нормальном функционировании психических функций. Если акцент делается на мозг, то нейропсихология относится к нейронаукам. Если акцент делается на медицинских аспектах, то клиническая нейропсихология считается частью медицинских наук (невропатологи называют это бихевиоральная неврология).
Задачи нейропсихологии
1) Теоретические – экспериментальные исследования мозговой организации психики, конструирование моделей ПФ, к-ые раскладываются по мозгу.
Исследуются отдельные составляющие тех или иных психических пр-ссов; взаимосвязь, системность в строении психической деятельности человека.
Построение синдромов нарушений ПФ при мозговой патологии. В основу проблемы ставится вопрос о закономерности сочетаний симптомов расстройства отдельных ПФ при определенной, строго дифференцированной мозговой патологии (если кратко: теоретическая нейропси решает задачу построения синдромологии нарушений ВПФ).
2) Практические (прикладные): диагностика, экспертиза, интервенция
· Топическая диагностика – определение места, где повреждающий очаг, где опухоль.
· Функциональная диагностика – не нужно делать заключение о месте; делаем описание структуры нарушений ВПФ при определенной локализации поражения мозга, т.е. на описание синдрома без обязательного сопоставления с местом поражения мозга.
· Психологическая помощь: восстановление ВПФ после повреждений мозга (реабилитация), коррекция – дети с трудностями обучения в школе
· Оценка эффективности лечебных мероприятий. Например, считают что психотерапевтическая работа влияет на работу мозгаJ - это сейчас исследуют, пытаются объективировать