СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ

В предложениях с однородными членами возможны несколько вариантов соединения слов в ряду однородных:

— без союзов или с союзом перед каждым однородным членом предложения, когда в обоих случаях образуется незамкнутый пе­речислительный ряд (передавать музыку, радиорепортажа, интер­вью, рекламу — передавать и музыку, а радиорепортажа, и интервью, и рекламу)',

— с союзом только перед последним членом перечислительно­го ряда или с попарным соединением союзами однородных чле­нов образуется замкнутый перечислительный ряд (передавать му­зыку, радиорепортажи, интервью и рекламу — передавать музыку и радиорепортажи, интервью и рекламу).

В ряду однородных членов предложения встречаются вариант­ные формы сочетания этих слов с предлогами: с предлогом толь­ко перед первым из однородных членов или с повторением пред­лога перед каждым однородным членом. Обязательно повторение разных предлогов, в противном случае возникнет ошибка в уп­равлении: В садах и на лугах зацвели цветы. Обязательно повторе­ние предлога при необходимости внести ясность в предложение: Прочитаны новые курсы лекции по литературе и по русскому языку. (Так как это два курса, а не один.)

Распространенной стилистической ошибкой при употреблении союзов в ряду однородных членов предложения является разру­шение парных сопоставительных союзов или постановка первой части такого союза не на том месте: Он читал не только книги, а еще журналы — вместо не только... но и: Она не только с интересом узнавала что-то новое, но и рассказывала об этом своим ученикам — вместо не только узнавала, но и рассказывала.

При построении предложения с однородными членами нуж­но учитывать, что члены перечислительного ряда могут иметь разное управление: «организация и управление транспортными перевозками» — представляет собой стилистическую ошибку, поскольку слово организация требует родительного падежа суще­ствительного — транспортных перевозок, а слово управление — творительного падежа.

К числу стилистических явлений, связанных с рядом однород­ных членов предложений, можно отнести такую стилистическую фигуру, как градация (восходящая и нисходящая; другое на­звание фигуры — климакс и антиклимакс), — такое рас­положение слов в ряду однородных, при котором каждое после­дующее усиливает (или ослабляет) стилистический эффект; Кто- то зарабатывает гроши, кто-то больше, но уже не зарабатывает, а получает, берет, хватает, рвет (климакс) — Он знаменит во всем мире и даже дома (антиклимакс).

С участием синтаксически однородных членов предложения строится стилистическая фигура под названием зевгма. Цель зевгмы — создание юмористического эффекта за счет «неодно­родности» однородных членов предложения: Моя жена говорит по-французски и по телефону; Пить чаи с лимоном, с другом и с удовольствием; Шел дождь и два студента. Зевгмой называют так­же прием пропуска однородных однотипно оформленных членов предложения: Один писатель пишет романы на компьютере, другой — на пишущей машинке, третий — от руки. Ненамеренная зевгма от­носится к числу стилистических ошибок, связанных с нарушени­ем логического закона деления понятия: Ему не везет ни в любви, ни в обществе.

К числу стилистических ошибок относится соединение в одно­родном ряду:

— видовых и родовых понятий: Он посетил Францию, Италию, страны Европы и Латинской Америки;

— скрещивающихся понятий, т.е. понятий, частично совпада­ющих по своему объему: Среди участников парада были ветераны и москвичи;

— синтаксически разнородных элементов предложения — при­частного и деепричастного оборотов, определения, выраженно­го прилагательным иди причастием, и определительного прида­точного предложения: Ничего не понимающая в жизни и не зная, что предпринять.

Нарушение согласования в падеже членов однородного ряда и обобщающего слова тоже относится к стилистическим ошибкам: Он люби. і смотреть фильмы разных режиссеров: Рязанов, Михалков, Герман.

280. Измените способы соединения однородных членов (соедини­тельный союз и перед последним однородным членом; попарное объе­динение; повторяющийся союз и перед каждым однородным членом). Укажите в каждом случае экспрессивные и смысловые оттенки предло­жений.

1. Нравились мне в этих романах хитрые мысли, пылкие чув­ства, волшебные события, цельные характеры, (Л.Т.) 2. После дож­дя начинают буйно лезть мелкие маслята, желтые лисички, боро­вики, румяные рыжики, опенки, бесчисленные поганки. (К.П.)

3. Цыганская речь необычайно богата оттенками иронии: злыми, добрыми, насмешливыми, удивленными, задабривающими, уг­рожающими, просящими, повелительными, (Ю. Н.) 4. Я жил, ра­ботал, любил, страдал, надеялся, мечтал, зная только одно — что рано или поздно, но я начну писать... (К. П.) 5. Воронов опорож­нил свой рюкзак, оставив лишь самое необходимое: хлеб, масло, консервы, термос с крепким чаем, запасные носки, одеяло. (Ю.Н.)

6. Мелькали, не запоминаясь, лица, имена, звания, только место действия оставалось словно бы неизменным. (Ю. Н.) 7. Любая тема, мысль, случай, предмет вызывают у него неиссякаемый поток ассоциаций.

281. Объясните ошибки в сочетаниях однородных членов; внесите сти­листическую правку.

1. Некоторые из очерков в меньшей степени связаны с кон­кретными моделями исследований операций, а посвящены изло­жению общих элементов современных математических теорий. 2. В магазине не всегда удается приобрести автомобильную раму, го­ловку блока цилиндров, клиновой ремень для комбайна, калий и другие минеральные удобрения. 3. Из номера в номер газета рас­сказывает не только об успехах, но и откровенно говорит о тех трудностях, которые могут помешать работе. 4. На остановке сто­яли мужчины и женщины с детьми. 5. Завод приглашает на посто­янную работу мастера по переработке овощей и одиноких рабочих мужчин и женщин. 6. В работу надо как можно больше включать людей и лошадей, которые бы управлялись с уборкой картофеля.

7. Любящие свою работу и стремясь ее хорошо выполнить, строи­тели добились высоких производственных показателей.

В письменной речи встречаются следующие стилистические ошибки, связанные с нарушением синтаксической конструкции сложного предложения:

— объединение в однородный ряд различных синтаксических элементов предложения, например члена предложения и прида­точной части: Надо выяснить причины происшедшего и какие следу­ет сделать выводы, или причастного оборота и придаточного пред­ложения: Автор показал такого героя, который не был допущен в приличное общество и вызывающий отвращение'.

— перегруженность придаточными предложениями;

— разнотипность частей придаточною предложения — в сопод­чиненных придаточных используется разный порядок слов: В пере­даче говорилось, что выставка открывается в Центральном выста­вочном зале и что уже подготовлено все:

— отсутствие необходимого в письменной речи местоимения в главном предложении: Самое трагичное, что выхода из создавшего­ся положения нет:

— неправильное употребление союзов и союзных слов: Новый кабинет будет заниматься примерно тем же, что и предыдущие:

— контаминация (смешение) прямой и косвенной речи: Во- вторых, он сказал, что после заявления об обнаружении пропавшего автомобиля никуда я его не отгонял.

282, Какие сложносочиненные и сложноподчиненные предложения можно использовать при передаче содержания отрывка? Сравнивая дан­ный текст с другими возможными формами изложения, установите смыс­ловые, экспрессивные и стилистические отличия каждой из них,

В Ясной Поляне цыган любили. Большой двухсветный зал яс­нополянского дома наполнялся курчавыми людьми с черными блестящими глазами, с лицами темными, как будто коричневого цвета. Старухи размахивали руками и кричали пронзительными голосами, ходили мужчины, одетые в голубые, плотно стягива­ющие их стройные лални казакины, шаровары и сапоги, женщи­ны в лисьих, крытых атласом, салопах, с яркими шелковыми плат­ками на головах: они снимали салопы, осторожно клали их на стулья і! оказывались в красивых и дорогих, ярких и немодных платьях.

Говорили, шумели. Командовал Сергей Николаевич. Потом цыган с длинными волосами садился, брал аккорд, подкинув ногой гитару, и плавно запевал:

Ведь ли ла как ты слы-ыш-ищь...

Хор подтягивал плавно и дружно,

(В Б.Шкловский)

283, Как вы объясните, почему Ю,Бондарев в своем творчестве ис­пользует преимущественно сложные предложения разных типов^-? Как это связано с его художественной манерой? В порядке линг вистического эксперимента замените сложные предложения простыми в отрывке из миниатюры Ю. Бондарева «Крик». Что и как изменилось при этом⁰

Была осень, теплый, ясный лень, везде в воздухе разлита мяг­кая розовая дымка, осыпались с тополей листья, летели, сколь­зили по асфальту мостовой, мелькали мимо пригретых бабьим детом стен домов. В этом тихом уголке московской улицы ло сту­пиц утопали в шуршащих ворохах осеннего золота колеса ма­шин, как бы покинутых, грустно стоявших в долгом одиноче­стве вдоль обочин, и сухие листья лежали на крыльях, на ради­аторах. собирались кучками на ветровых стеклах, а я шел, слу­шал хруст под ногами и думал: «До чего хорошо ощущение этого тихого дня и как хороша поздняя солнечная осень — ее ветерок, ее... запах, ее листья на тротуарах и машинах, ее тепло и ее горькая свежесть... Никогда вот так не замечал, как добра при­рода в своем обновлении и утратах. Да, да, все естественно и потому прекрасно!..»

284. Из двух предложений составьте все возможные типы сложных предложений; охарактеризуйте смысловые и стилистические варианты этих предложений.

!. Старуха жила только с семилетним внуком. Две ее старшие дочери жили в городе. 2. Ехать надо было через Томск. Поезд при­ходил в Томск в полночь. 3. Лес был совсем редкиіі. Он начинался сразу за селом. 4. Около станции нас догнал чернобородый старик. Мы узнали в нем вчерашнего нашего знакомого. 5. Тишина была над полями. Ни одним звуком не нарушалась торжественность этой тишины. 6. Фабрику построили через подгода. Даже из-за леса была видна ее труба. 7.

285. Охарактеризуйте ошибки в сложных предложениях; внесите сти­листическую правку.

1, В минувшую субботу для родителей, у кого дети-дошкольни­ки. состоялась лекция. 2. На том памятном собрании шла речь о том, чтобы успехи, которых мы достигли по производству и про­даже государству продуктов животноводства, не кружили бы от­дельным людям головы, 3. В результате осуществления ряда техни­ческих мероприятий пробег легкового автомобиля «Волга» без ка­питального ремонта увеличен до 200 тыс, км. а грузового автомо­биля ГАЗ-53 уже сама конструкция его обеспечивает пробег без капитального ремонта 120 тыс. км. 4. Закулисные переговоры ли­деров реакционных партий имели своей целью создать широкий союз всех правых сид в парламенте, который пресса окрестила «большим альянсом». 5. Все, кто знаки К. Воротникова по служ-

бе, глубоко уважают его и благодарны за помощь, которую он постоянно оказывает. 6. Докладчик заострил внимание на вопро­се, что нередко поднимается на подобных совещаниях, 7. Жела­тельно бы, чтобы на страницах нашей газеты выступили эконо­мисты. 8. Тогда многие веши трудно было представить, как они будут реализованы. 9. Анти гололедный состав совершенно безвре­ден и для растений, поскольку деревья в Москве страдают в ос­новном от чрезмерного количества соли. 10. Его работа — нрав­ственность, и он с ней справляется. 11. Самое главное — правиль­но комментировать то, как есть в хронологическом событии.

286. Проанализируйте ошибки, допущенные в предложениях; внеси­те в них стилистическую правку.

I. В настоящее время на заводе идет подготовка к организа­ции централизованной службы надежности, которая бы органи­зовывала, руководила и контролировала весь комплекс мероп­риятий, постоянно проводимых на заводе для повышения на­дежности и долговечности выпускаемой им продукции. 2. Жур­налист, который сообщил эти данные и оказавшийся страстным патриотом, привел интересное сравнение. 3. Российские само­леты, которые совершают межконтинентальный перелет из Мо­сквы в Антарктиду, произвели посадку в порту Дарвин, к кото­рому приковано внимание каждой страны, где проходит марш­рут полета. 4. Основное, на что следует обратить внимание, — это на нарушение финансовой дисциплины. 5. Кто нуждается в дополнительных занятиях, необходимо тому обеспечить их. 6. Вы­ступающий заявил, что в некоторых городах плохо обстоит дело с подготовкой избирательных участков, что отрицательно может сказаться на всей выборной кампании, что является недопусти­мым. 7. Частота не должна быть слишком малой, так чтобы пара­метры плазмы не менялись за период. 8. В сборник вошли час­тушки, сложенные не только в Смоленщине, но и в других об­ластях, которые бытуют в настоящее время в районах Смолен­ской области. 9. Продолжение обсуждения состоится в комиссии по финансированию, где работает Серегин. 10. В селе Первомай произошел случай, когда вывезли из села священника и требо­вали, чтобы он написал заявление на Кулова, что якобы послед­ний дал ему деньги и выпивку на то, чтобы тот проголосовал за него. ! 1. Можно ли считать, например, малым государством Кир­гизскую Республику с ее пятимиллионным населением и терри­торией, где могли бы свободно разместиться вся Прибалтика либо несколько средних европейских государств, страну, у кото­рой находится почти 80% водных и гидроэнергетических ресур­сов рек Нарьен и Сырдарья, что есть без преувеличения вопрос жизни и смерти Центральной Азии, страну, располагающую зна­чительной частью мировых запасов вольфрама, олова, графита.

золота и других минералов, страну, имеющую богатый интел­лектуальный потенциал и огромные курортно-туристические ВОЗ­МОЖНОСТИ.