П рактическо е занятие № 6 МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Вопросы:

1. Какие формы имеет имя прилаг ат ельное? В чем проявляется их ст илист ич еское различ ие?

2. Каковы особенност и склонения ч ислит ельных в русском языке?

3.

ч ислит ельных.

4. Какие морфолог ич еские кат ег ории имеет русский глагол?

Задания:

Упр. 1. НайДите в преДложениях, вз ят ых из современных выступлений участников теле- и раДиопереДач, случаи нарушения морф ологических норм современного русского языка. ОпреДелите форма какой части речи образ ована неправильно.

1. Мощность взрыва была эквивалентна двухстам килог раммам тротила. 2. Евгений Максимовичговорил с г осподином Гор. 3. Я свою подпись из-под этого документ а не уберу. 4. Без финансовы х поддержек нам нельзя сущест вовать . 5. Сколько время Вы отводите на реш ение эт ог о вопроса? 6. В течение полтора суток все г оворито том, что сост ояние президента ст абилизирует ся. 7. Эти деньги предназнач ены для расчета с самой МВФ . 8. Слушав нашу “маску” , я подумал о такой проблеме. 9. Об этом заявила глава налог овой службы Г еорг ий Боос.

Упр. 2. Укажите, какие ошибки Допущены при образ овании степеней сравнения имен прилагат ельных.

1. Г орнодобы вающая промы ш ленност ь являет ся одной из самых важнейших от раслей народного хозяйства. 2. Нет ничего более худшего, чем ложь и грубость , допускаемы е взрослы ми. 3. В празднич ны е дни наш город ст анет более красивее. 4. Разработка новой темы становится все более инт енсивнее. 5. Вчера ты был менее весел. 6. Мой дядя -

прелучшайший и предобрейший человек на свете. 7. Первее всего нужно доделать то, что мы начали.

Упр. 3. Прочит айт е преДлож ения, ставя числительные,

обоз наченные цифрами, в нуж ную морф ологическую ф орму.

1. Вместе со всеми 374 (уч ас тник конференции) мы отправились на экскурсию. 2. Г ос ударс твенная казна пополнилась еще 678000 (рубль).

3. Наша база находилас ь в 841 (километр) от города. 4. Стипендии были выплачены 1552 (с тудент). 5. Охотники унич тожили за этот сезон 54

(волк). 6. За время экспедиции полярники прош ли свыше1985 (километр). 7. Письмо датировано 1831 (год). 8. В трех зрительны х залах - по 70 (место). 9. Доставлен груз весом 1500 (килог раммы ). 10. Можно было

ог ранич итьс я 300 (рубль ). 11. План вы полнен на 98,2 (процент).

Упр. 4. Исправьте преДлож ения , объясните ошибки.

1. Трое юношей и трое девушек ис полняли красивый танец. 2. Школьная библиотека располагает двумя тысячами четыреста вос емьдес ят тремя книгами. 3. Папанинцы пробыли на льдине 274 суток. 4. В этот день комиссия проэкзаменовала двадцать трех уч ащихс я. 5. В с оревнование включ илос ь 243 юношей и девуш ек. 6. Коллектив нашего участка обязуетс я благ оус троить вос емьдес ят и три десятых процентов подведомс твенной территории к январю двухты с яч но первого года. 7. Тысячью годами позже на этом месте возникдругой город. 8. Семь и три десятых километров железнодорожног о пути оказались неис правны ми. 9. Победителя наг радили полторас тами тысячами рублей. 10. После проверки вы яс нилос ь , что на складе не хватало три тысячи пятьсот сорок две коробки конфет.

Упр. 5. Образ уйте от привеДенны х ниже глаголов формы 1 лица еД.ч. наст. вр. и 3 лица еД.ч. и мн.ч. наст.вр.

Бегать , бежать , брызгать (окроплять ), двигать , ехать , ездить , капать

( падать каплями), клас ть , метать , печь, полоскать , роптать , стонать ,

сыпать , течь, щипать , лезть , лазить .

Упр. 6. Составьте преДлож ения с глагольны ми формами, объясните, почему нельзя смешивать и взаимозаменять эти формы .

Блистают- блещут, внимают- внемлют, капают- каплют, махают- машут, страдают- с траждут, сыплют- сыпят, чтят- чтут.

Домаиінее заДание. Пользуясь словарем, запииіите все возможныге формы причастий. Образец: читать — читающий, читавший, читаемый, читанный, читан .

Солить , лечить , идти, гнать , лететь , летать , призвать , петь .