ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА

6.5.1. ПРОИСХОЖДЕНИЕ РУССКОЙ ЛЕКСИКИ СМЫСЛОВАЯ ТОЧНОСТЬ РЕЧИ

1. Найдите общую часть данных слов и определите её значение:

2.

3.

Справка-поДсказка: греч. harmonia - музыка, ouk - не, theos - бог, horama - вид.

Это интересно:

Краткий этимологический словарь

Анклав - из фр. enclave от лат. inclavo - «запираю на ключ». В русском языке имеет значение «территория или часть территории

одного государства, окружённая со всех сторон территорией другого

государства».

Алгоритм (последовательность действий для выполнения какой- либо задачи) - из лат. algorismus, которое восходит к аль Хорезми (хорезмский). Аль Хорезми - арабский математик IX в., благодаря трудам которого арабские цифры постепенно распространились в Европе.

Анод (положительно заряженный электрод) и катод (отрицатель­но заряженный электрод) - слова, введённые в 1834 г. английским физиком Фарадеем. Образованы: первое - из греч. anodos - «вход» (греч. ana - «вверх» и hodos - «путь», буквально - «путь вверх»; вто­рое - из греч.

Логарифм (показатель степени, в которую надо возвести число, называемое основанием, чтобы получить данное число) - образовано английским математиком Napier из греч. logos - «слово, вычисле­ние» и греч. arithmos - «число». (См. также арифметика).

Консалтинг (деятельность по изучению структуры рынка, ры­ночных цен и тенденций их изменения, а также консультирование по этим вопросам) - образовано в англ. языке от лат. consultare - «советоваться». (См. также консультация).

Менеджер (нанимаемый руководитель предприятия, фирмы или подразделения) - из англ. manager - «специалист по управлению» от лат. manus - «рука» и agere - «вести, водить».

Офф-шор - из англ. off-shore - «на расстоянии от берега», в рус­ском языке имеет значение «территория, предоставляющая льготный режим налогообложения для субъектов хозяйствования».

Паблисити - из англ. publicity - «известность, популярность», от лат. publicum - «общественный, публичный». (См. также респуб­лика и паблик рилейшенз).

Эклектика (механическое соединение разнородных элементов) - из греч. eklektikos - «выбирающий», от греч. eklegein - выбирать» (ek - «из» и legein - «собирать»).

Экстрадиция (выдача иностранному государству лица, нару-

шившего законы этого государства) - через фр. extradition из лат. tra- ditio - «передача» и trans - «пере-, через»).

Эмансипация (освобождение от какой-либо зависимости, подчи­нённости, угнетения, каких-либо ограничений) - из лат. emancipatio, образованного от лат. emancipare - «отпускать, объявлять самостоя­тельным», от лат. mancipare - «объявлять своей собственностью» и приставки ex- «из», а mancipare, в свою очередь, от manus - «рука» и capere - «брать, ловить». Происхождение слова связано с юридиче­ской процедурой, по которой право собственности можно было дока­зать, прикоснувшись к предмету или человеку (рабу, сыну, дочери) в присутствии пяти свидетелей. Вначале слово эмансипация означало лишь «освобождение раба из-под власти владельца» или «освобожде­ние сына / дочери из-под власти отца».

4. Соотнесите заимствованные слова с их значениями:

5. Соотнесите заимствованные слова с их значениями:

5) мероприятие, проводимое раз в два года, например выставка

Это интересно:

Декабристов интересовали не только вопросы политического устройства России, их глубоко волновали также судьбы русской культуры и родного языка. Так, П.И. Пестель (1723-1826), основа­тель Южного общества декабристов, настаивал на реформе военной и административной терминологии, предлагая заменить заимство­ванные слова исконно русскими:

6.

7. Соотнесите заимствованные слова с их точными толкова­ниями:

8. Какое значение имеют данные слова и словосочетания:

9. Установите соответствие между варваризмами и их значе­нием:

10. Приведите свои примеры варваризмов, укажите их значе­ние:

11. Подберите к заимствованным словам русские соответствия:

12. Подберите к заимствованным словам русские соответствия:

13. Замените ошибочно использованные заимствования рус­скими эквивалентами:

14. Отредактируйте предложения:

15. Распределите слова в соответствии с заданием:

6.5.2. СИНОНИМЫ, АНТОНИМЫ, ПАРОНИМЫ, ОМОНИМЫ, МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА

17. Какое слово в синонимическом ряду является заимствован­ным:

1. Бесстрастие

2. Безразличие

3. Невозмутимость

4. Равнодушие

5. Бесчувственность

6. Апатия

18. Какое слово в синонимическом ряду является заимствован-

20. Соотнесите заимствованные слова с русскими синонимами:

21. Какие из значений имеют данные слова:

1. Знатный I I 1) заметный

Окончание табл.

22. Соотнесите термины с их значением:

23. Соотнесите данные существительные с их толкованиями или с синонимами:

1. Подпись I 2) I 1) живопись на стенах, потол-

Окончание табл.

24. Подберите к данным прилагательным синонимы:

25. Какое слово в синонимическом ряду, включающем как средства литературного языка, так и просторечные элементы, яв­ляется «лишним»:

1. Прийти

2. Явиться

3. Появиться

4. Заявиться

5. Нагрянуть

6. Пожаловать

7. Припожаловать

8. Проживать

9. Притащиться

10. Припереться

26. Какое слово в синонимическом ряду, включающем как средства литературного языка, так и просторечные элементы, яв­ляется «лишним»:

1. Узнать 5. Пронюхать 9. Выведать

2. Разузнать 6. Проведать 10. Вызнать

3. Разведать 7. Прознать

4. Разнюхать 8. Убедиться

27. Какое слово в синонимическом ряду является доминантой:

29. Какое слово в синонимическом ряду является доминантой?

30. Попробуйте заменить в данной юмореске формы слова «сказать» и «говорить» синонимами из предыдущего упражнения:

Скажите сами

Встретился мне один молодой писатель.

- Хочешь, я прочту тебе мой новый рассказ? - сказал он.

- Конечно, - сказал я.

- Ну как, нравится? - сказал он, окончив чтение.

- Я скажу тебе правду, - сказал я.

- Скажи, - сказал он.

- Во-первых, у тебя на каждой строчке «сказал я» да «сказал он», - сказал я.

- Сейчас можно говорить «сказал он» и «сказал я», - сказал он.

- Во-вторых, тебе нечего сказать, - сказал я.

- Я сказал всё, что хотел сказать, - сказал он.

- Чем такое говорить, лучше вообще не говорить, - сказал я.

- Ну что сказать о человеке с таким вкусом? - сказал он.

- Я сказал то, что думал, - сказал я.

- Правду мне сказали, что ты кретин, - сказал он.

- Повтори, что ты сказал? - сказал я.

- Что сказал, то и сказал, - сказал он.

- Ещё слово скажешь? - сказал я.

- Скажу ещё больше, - сказал он.

- Ну что такому скажешь? - сказал я сам себе.

Теперь скажите сами: разве я ему неправду сказал?

31. Подберите каждому животному подходящее жильё:

32. В каком синонимическом ряду имеется «лишнее» слово:

1. Опрометью, стремглав, исправно

2. Направлять, адресовать, обращать

3. Окропить, сбрызнуть, опрыскать

4. НАрочный, гонец, курьер

1. Проба

2. Опыт

3. Эксперимент

4. Тест

5. Испытание

34. Подберите к русским словам заимствованные синонимы:

34. Подберите синонимы к выделенным словам:

35. Какой из синонимов, приведённых в скобках, более всего подходит к данным контекстам:

36. Прочитайте текст с лексическими повторами, попробуйте заменить их синонимами или местоимениями:

Зачем дельфинам акробатика?

Наверняка многим приходилось видеть с борта теплохода или на экране телевизора, как стаи дельфинов выпрыгивают из волн. Любо­ваться тем, как дельфины выпрыгивают из волн, можно бесконечно долго, ведь дельфины выпрыгивают из волн так слаженно и грациозно! Но вот зачем дельфины выпрыгивают из волн? Считалось, что дельфи­ны выпрыгивают из волн, чтобы сделать глубокий вдох, ведь они име­ют не жабры, а лёгкие. Но, как сумели доказать канадские зоологи, дельфины выпрыгивают из волн вовсе не для этого, а для того, чтобы экономить энергию движения. Математические модели процесса пока­зали, что при скорости более 5м в секунду дельфинам выгоднее вы­прыгивать из волн, чем плыть, так они могут дать мышцам отдых, ибо в воздухе трение меньше, чем в турбулентной жидкой среде.

37. Вставьте в предложения слова из правого столбца:

38. Подберите там, где это необходимо, более точные сино­нимы:

1. Самолёт подвержен действию перепадов сту­жи и тепла

2. Кровля была выполнена недостаточно хорошо

3. Месторожденья нефти в Среднем Приобье расположены далеко от железных дорог

4. Приближалась сессия, и студенты испытыва­ли смятение

5. Нелегко одолеть это препятствие

6. Комнату, в которой пребывает много народу, необходимо чаще проветривать

7. С оттепелью придут для нас главные заботы

39. Подберите к данным прилагательным антонимы:

40. Вставьте в предложения вместо точек антонимы:

41. Устраните ошибки, связанные с неоправданным использо­ванием антонимов:

печальна

5. Эта пожилая женщина была ещё очень молодой

6. В вашем предложении нет умных идей, кроме глупых

7. Не болтливый, но и не разговорчивый, мой друг всегда найдёт для меня слова поддержки

42. Соотнесите паронимы с их значениями:

43. Вместо точек вставьте один из паронимов:

44. Устраните лексические ошибки, возникшие в результате

смешения паронимов:

1. Новый учебник не потерпел значительных изменений

2. Насекомые обладают хорошим обаянием

3. Мы должны строго обсудить тех, кто так по­ступает

4. Сначала работа поддавалась с трудом

5. Он стал косным виновником этого происше­ствия

6. На мебель были одеты чехлы, что придавало комнате нежилой вид

7. В работах художников отражается жизнь нашего народа

8. Он недостаточно хорошо понимал существо происходящего

9. Я припоминаю личность этого человека

45. Прочитайте омонимы, составьте с некоторыми из них пред­ложения:

1. Байка - ткань, байка - сказка, история;

2 Балка - элемент перекрытия, балка - элемент ландшафта;

3. Банка - сосуд, банка - скамья для гребцов в лодке, банка - мель;

4. Бык - животное, бык - опора моста;

5. Вынести - вытащить, вынести - пережить;

6. Глава - начальник, глава - часть книги;

7. Заработать - получить деньги за работу, заработать - начать ра­ботать;

8. Затопить - начать отапливать, затопить - залить водой;

9. Кривой - не прямой, кривой - одноглазый.

46. Соотнесите языковые единицы с типами слов:

48. Соотнесите языковые единицы с типами слов:

49. Соотнесите языковые единицы с типами слов:

50. Соотнесите языковые единицы с типами слов:

51. Соотнесите языковые единицы с типами слов:

6.5.3. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ ЛЕКСИЧЕСКАЯ ИЗБЫТОЧНОСТЬ ЛЕКСИЧЕСКАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ

52. Соотнесите слова с толкованиями:

53. Объедините слова в словосочетания, укажите возможные варианты:

54. Объедините слова в словосочетания, укажите возможные

варианты:

55. Составьте возможные словосочетания с данными словами:

56. Объедините слова в словосочетания, укажите возможные

варианты:

57. Объедините слова в словосочетания, укажите возможные варианты:

58. Объедините слова в словосочетания, укажите возможные

варианты:

59. Объедините слова в словосочетания, укажите возможные варианты:

60. Объедините слова в словосочетания, укажите возможные

варианты:

61. Объедините слова в словосочетания, укажите возможные варианты:

62. Объедините слова в словосочетания, укажите возможные

варианты:

63. Составьте словосочетания со словами из левой колонки с

учётом их стилистической окраски, укажите возможные вариан­ты:

64. Составьте словосочетания со словами из левой колонки с

учётом их стилистической окраски, укажите возможные варианты:

65. Составьте словосочетания со словами из левой колонки с учётом их стилистической окраски, укажите возможные варианты:

Мокрый |

66. Составьте словосочетания со словами из левой колонки, укажите возможные варианты:

67. Образуйте словосочетания со словами из левой колонки, укажите возможные варианты:

68. Укажите предложения с нарушением лексической сочетае­мости, исправьте эти предложения:

1. Успехи его оставляют много лучшего.

2. Незавидная пальма первенства по росту преступности принад­лежит Южному округу столицы.

3. Он никогда не думал, что эти слова сбудутся в его судьбе в пол­ной мере.

4. Вот поди тут и разберись, кто из них прячет топор за пазухой.

5. Тропинка вела к тому флигелю, от которого Антошин только что еле убрал ноги.

6. Можно предположить, что первую скрипку в этом проекте играл не кто иной, как Алексеев.

7. Обломов стал знаменем своего времени.

8. Это дело гроша выеденного не стоит.

69. Укажите предложения с нарушением лексической сочетае­мости, исправьте эти предложения:

1. Два пернатых в одной берлоге не живут.

2. Книжная ярмарка приглашает издателей и авторов посетить свои павильоны.

3. В журнале я прочёл большую дискуссию о роли отца в воспита­нии детей.

4. Эта политика уже приносит положительные плоды.

5. Мы пожелали организаторам почаще собирать такие вечера.

6. В деревне полными темпами идёт уборка урожая.

7. Повышение количества белка в зерне ставит перед исследова­телями большие трудности.

8. Спортсмены «Колоса» установили 32 новых рекорда области.

70. Укажите предложения с нарушением лексической сочетае­мости, исправьте эти предложения:

1. Здесь примут старт сотни спортсменов из многих стран мира.

2. За последние годы правительственные организации усилили внимание развитию сотрудничества в области выработки мер для за­щиты биосферы от загрязнения.

3. Главное условие успешной работы любой постоянной комис­сии - действовать в тесном контакте с подведомственными организа­циями.

4. Ведущее значение в деятельности этой молодёжной организации играет её отношение к труду.

5. Одетые в шубы, валенки, тёплые рукавицы, наши зрители не воспринимали мороза.

6. Под тенистыми деревьями удобно примостились туристы.

7. Сейчас дети начинают преодолевать первые трудности школь­ной жизни.

8. Вспомнилась война: горящие деревни, леденящий душу свист бомб.

71. Укажите предложения с нарушением лексической сочетае­мости, исправьте эти предложения:

1. Иванов уже давно работает на этом трудном участке, но в по­следние годы у него стали появляться отрицательные проблески.

2. Склад закрывается на санитарный день в связи с приходом тара­канов.

3. На выезде из города нередко можно обнаружить несанкциониро­ванные свалки.

4. Он установил столько мировых рекордов, что их помнят только отъявленные любители статистики.

5. Выпас собак на детских площадках строго запрещён.

6. Продаётся пожилой дом в хорошем состоянии.

7. За околицей шумела молодая дубрава.

8. Дети читают стихотворения, стоя врассыпную.

1. Широкое испытание этого витаминного препарата привело к крайне положительным результатам.

2. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов.

3. Есть люди, которые, сделав очень многое, хорошее и полезное, тихо и скромно молчат об этом.

4. Наставник от души поздравил меня с моей первой победой.

5. Когда пилот садится в кабину необъезженного самолёта, он ду­мает: кто же первый, если не я?

6. Она вдруг заметила, что по коридору на цыпочках идёт кот.

7. Большая часть времени тратится впустую.

8. Учитель предложил нам написать контрольную работу устно.

73. Укажите предложения с нарушением лексической сочетае­мости, исправьте эти предложения:

1. В специально сооружённых грибных пятиярусных теплицах вы­ращивают грибы.

2. Он ещё в глубокой юности начал писать песни, и вот только те­перь на его убелённую сединами голову обрушилась слава.

3. В эти годы наблюдался буйный рост нашей кинематографии.

4. Студенты нашей группы в этом семестре добились ухудшения дисциплины и успеваемости.

5. После долгих хлопот работников ремонт библиотеки наконец состоялся.

6. Комбинат круглый год обеспечивает население столицы свежи­ми овощами, зеленью.

7. В теплицах весь год ведётся сбор урожая и высадка рассады.

74. Укажите предложения с нарушением лексической сочетае­мости, исправьте эти предложения:

1. Тем не менее Генпрокуратура сочла возможным включить меня в список обвиняемых на эту тему.

2. Пожелание избирателя: «Повысить уровень благосостояния каж­дого гражданина в России».

3. Я полагаю, что это результат той же самой политической подоп­леки, которая в этом обвинении просто проходит по всем пунктам.

4. Появление волка было так внезапно, что охотник на мгновение растерялся.

5. Проблемы не разрешились, но накопился тот, образно говоря, гремучий газ, который мы сегодня пожинаем.

6. Еще одна задача была поставлена и успешно решена организато­рами.

7. Поэтому нужно срочно предпринимать какие-то меры.

75. Укажите предложения с нарушением лексической сочетае­мости, исправьте эти предложения:

1. Большое внимание будет оказано благоустройству города.

2. Этому вопросу мы придаём первоочередное значение.

3. Большинство присутствующих были знакомы друг с другом.

4. Наши фермеры завоевали мировой рекорд по настригу шерсти от тонкорунных овец.

5. В романе отсутствует ясно выраженная сюжетная линия.

6. В эти дни застеклённые плантации готовят рассаду огурцов.

7. Опыт последних лет с неизбежностью показывает правильность этих мрачных прогнозов.

8. В автобусе было так тесно, что кто-то предложил: «Станьте плашмя, тогда свободнее будет!»

76. Укажите предложения с лексической избыточностью, ис­правьте эти предложения:

1. Ученые, наконец, объяснили ранее не объяснимое.

2. Уметь правильно выражать свои мысли умеет не каждый чело­век.

3. Сессия началась для меня задолго до сдачи зачетов, когда я на­чала делать невыполненные типовые расчеты.

4. Сувениры, привезенные из Франции, поражали роскошью.

5. Эта улыбка поражала открытостью и наивностью.

6. Этот вид пластмассы является гибким и эластичным.

7. Несколько лет он провел на необитаемом острове.

8. Совместное сотрудничество пойдет мне на пользу.

9. Общежитие - дом, в котором многие студенты живут пять дол­гих лет. И какой будет эта жизнь, зависит от самих жителей общежи­тия.

77. Укажите предложения с лексической избыточностью, ис­правьте эти предложения:

1. Греческая духовная культура распространилась ещё шире.

2. Фигура высечена из единого монолита.

3. Инициативное начинание было поддержано всем цехом.

4. Все подробности и детали мы узнаем позже.

5. Родиной клинописи, дешифрованной лишь в конце XIX в., явля­ется Месопотамия.

6. Здесь представлена разнообразная во флористическом отноше­нии растительность.

7. Здесь стоит сказать несколько слов в защиту этой незаметной, но такой необходимой буквы - Ё.

8. Современная система знаков препинания складывалась посте­пенно; в настоящее время насчитывается 15 - 17 знаков, вместо 2 - 3 древних знаков.

78. Укажите предложения с лексической избыточностью, ис­правьте эти предложения:

1. Быстрое развитие города учёные объясняют тем, что здесь схо­дились перепутья важных торговых путей.

2. Многие студенты, занимающиеся в кружках художественной са­модеятельности, показывают своё искусство на ежегодных смотрах- конкурсах.

3. С западной стороны, если смотреть с севера на юг, расположено водохранилище, а с южной, если смотреть с востока на запад, распо­ложен лес.

4. Парк очистили от мусора, но он так и остался неогороженным, и сейчас он до сих пор служит пастбищем для скота.

5. Побывали мы и у монумента, который поразил нас своим вели­чием.

6. В следующем году нам предстоит большая работа по разработке годового плана предстоящей работы.

7. Продолжительность процесса плавки длится несколько часов.

8. В огне пожара 1812 года погибли все деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные сооружения.

9. Работая с архивными материалами, испытываешь наслаждение от труда, который требует усердия и упорства.

79. Укажите предложения с лексической избыточностью, ис­правьте эти предложения:

1. Наша передача посвящена творчеству ветеранов завода.

2. Сегодня у нас в гостях гость из Акмолинска.

3. Хочу коснуться ещё одного момента, касающегося доверия из­бирателей: предпринимаемые нами меры ни в коей мере не должны подрывать доверия к государственным учреждениям.

4. Бывает и так, что в ответ на критику вы получаете обратный бу­меранг.

5. Наша передача посвящена творчеству старых ветеранов завода.

6. Комплекс нерешённых проблем надо решать комплексно.

80. Укажите предложения с лексической избыточностью, ис­правьте эти предложения:

1. В добрых делах нашего отдела, в его починах и начинаниях раньше участвовали все.

2. Правительство в это трудное и нелёгкое время должно представ­лять единый монолит.

3. Посетители нашего ресторана могут отведать деликатесы из свежей рыбы.

4. Необычный феномен могли наблюдать жители Уфы в прошлый четверг.

5. Пассажиры, проезжающие по проездным билетам или докумен­там на право бесплатного проезда, оплачивают стоимость провоза ка­ждого места багажа на общих основаниях.

6. Заводские спортсмены не могут похвалиться новыми достиже­ниями.

7. Игорь демобилизовался из армии и пришёл к нам на завод.

8. Слесарное дело он начал постигать с самых начальных азов.

9. Направление экономики в 20 веке и у нас, и на Западе приняло ложное направление.

81. Укажите предложения с лексической избыточностью, ис­правьте эти предложения:

1. В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало неожидан­ностей и интересных сюрпризов.

2. Когда люди работают вместе, они должны уважать друг друга, быть внимательными и чуткими друг к другу.

3. Какой же судья захочет быть подсудимым?

4. Лично я считаю, что выступающие, которые будут выступать, будут говорить о деле.

5. Андрей вернулся назад и, энергично жестикулируя руками, громко воскликнул: «Кто из соперников будет вашим основным кон­курентом?»

6. От непогашенной сигареты возникло пламя загорания бумажной макулатуры, что и стало источником пожара.

7. Загрязнение окружающей среды - актуальная проблема совре­менности.

8. Помещение таких больных в обычные больничные отделения для незаразных больных строго воспрещается.

82. Укажите предложения с лексической недостаточностью, ис­правьте эти предложения:

1. В настоящее время в России сложился довольно мощный меха­низм саморегулирования.

2. Однако же некоторые действуют, как Ив Роше, который борется за окружающую среду вот уже более 30 лет.

3. В процессе обучения кроме лекционных занятий используются такие формы: семинары, тренинги, деловые игры и т.д.

4. Поэтому депутат находит общий язык почти со всеми жите­лями.

5. За ошибки и недостатки председатель совхоза заслуживает взы­скания.

6. Студент Белов занял первое место по английскому языку.

7. Достаточно нескольких часов, чтобы на ручной вязальной ма­шине одеть в тёплые варежки всю семью.

8. Переплёты книг стали неотъемлемой деталью убранства ком­наты.

83. Укажите предложения с лексической недостаточностью, ис­правьте эти предложения:

1. Касса получает за товары ясельного возраста.

2. Творчество Маяковского волнует читателей на всех конти­нентах.

3. Сдаётся квартира с ребёнком.

4. Восьмидесятилетняя слепая старушка ходит в сарай по прово­локе.

5. Первый месяц жизни дети ходят гулять только на руках.

6. Студенты, прошедшие давление и сварку, могут записаться на обработку резанием.

7. Женщине присудили пятьдесят процентов мужа.

8. Продажа сока прекращена из-за остановки лифта, вследствие че­го сок невозможно доставить на третий этаж.

84. Укажите предложения с лексической недостаточностью, ис­правьте эти предложения:

1. Всем зоотехникам отделений сделать прочные ошейники на же­лезной цепи, под которые подложить ремни или войлок.

2. На фабрику требуются двое рабочих: один для начинки, другой для обёртки.

3. Сравним последние экономические показатели работы фабрики с показателями предыдущих лет.

4. Доставка грузов производится вертолётом по бездорожью.

5. Если взглянуть на город с высоты птичьего полёта, то дома по­кажутся светлыми островками среди зелёно-голубого моря.

6. На плечи фермера ложится ответственность за содержание и со­хранность.

7. В помещении проходной фабрики санэпидстанция будет гото­вить отравленную приманку для населения.

85. Укажите предложения с лексической недостаточностью, ис­правьте эти предложения

1. Объём чистой продукции может быть выражен и обычно выра­жается в денежном измерении.

2. Прошу прописать меня без права жилья. Обещаю не жить.

3. Продавцы в синих безрукавках, форменных юбках, пиджаках, все как один смуглолицые и черноусые, не могли не восхищать кли­ентов.

4. Три гостиницы возникнут на пересечении с Ленинградским, Ярославским и Каширским шоссе.

5. Когда-то развлекательные фильмы собирали так много зрителей, что они могли бы заполнить огромный зал Дворца съездов.

6. БелкИ злаков по биологической ценности уступают как продук­там животноводства, так и зернобобовым культурам.

7. Наша индустрия почти догнала уровень США по количеству вы­пускаемых изделий.

86. Укажите предложения с лексической недостаточностью, ис­правьте эти предложения:

1. Взаимодействие ПТУ с другим обучением изучается социологами.

2. Пассажиры с необмотанными рогами к посадке в самолёт не до­пускаются.

3. Прошу обеспечить моих родителей, проживающих на террито­рии совхоза, кормами и сеном.

4. Солнцевское отделение милиции лучшее в районе.

5. В одном из концертов я дирижировал оркестром, исполнявшим Классическую симфонию и ораторию «Иван Грозный» Сергея Про­кофьева.

6. Для домашних насекомых в магазине ничего нет.

7. Кто не выполняет правил безопасности, может поплатиться ру­ками, ногами, а главное - жизнью.

87. Укажите предложения с лексической недостаточностью, ис­правьте эти предложения:

1. Борьба с гриппом - очень важное мероприятие, сокращающее здоровье работников фермы.

2. Сибирь - край большой науки и обильная минерально-сырьевая база России.

3. Сибирь занимает пространство от Урала до Тихого океана, от берегов Северного Ледовитого океана до Казахстана.

4. Физика, химия, биология, геология, медицина были задействова­ны в организованном недалеко от Новосибирска Академгородке.

5. Упал с забора в травматологическое отделение.

6. Премировать работников яслей за выполнение плана по уровню заболеваемости детей.

7. Зоотехникам и ветработникам ферм провести обрезку копыт и обезроживание.

88. Соотнесите предложения с типом ошибок, допущенных в них:

89. Какие словосочетания не содержат речевых ошибок?

1. Повысить урожайность

2. Повысить экономику

3. Повысить ассортимент

4. Повысить рост производительности

5. Повысить рейтинг

6. Увеличить урожайность

7. Увеличить экономику

8. Увеличить ассортимент

9. Увеличить рост производительности 10. Увеличить рейтинг

90. Найдите в предложениях ошибки и исправьте их:

1. В этом санатории военные занимаются профилактикой своего здоровья.

2. Следователи три года знают правду и три года делают вид, что ничего не знают.

3. Если мы монополию не введём, то мы можем рассчитывать на то, что уровень добычи осетровых резко снизится.

4. В 1990 году он был арестован за превышение обороноспособ­ности.

5. Я старался не обращать внимания на исторические ляпы, а отча­янно пытался уловить настроение картины.

6. Это правило становится следующим общим правилом для сле­дующего познавательного процесса, и так продолжается бесконечно.

91. Найдите в предложениях ошибки и исправьте их:

1. Через пять лет все эти антенны будут вращаться в унисон.

2. Они испытывают к данному предложению интерес.

3. Блестяще, что мы имеем такую возможность.

4. Фразеологизм «ахиллесова пята» следует понимать как «уязви­мое место» чего-либо или кого-либо.

5. Красота русской природы всегда вдохновляла художников-пей­зажистов.

6. Пора подвести итоги встречи: поставленные задачи выполнены в срок.

7. Северный полюс долгое время оставался недоступным для ис­следователей.

8. Перед ним встала дилемма: в каком виде спорта проявить свои способности.

92. Найдите в предложениях ошибочно употреблённые слова и запишите их исправленные варианты:

1. Мальчик упал навзничь и уткнулся ли­цом в ладони

2. Австрийские фермеры завоевали миро­вой рекорд по настригу шерсти от тон­корунной овцы

3. Зрители абсолютно чувствительны к ка­ждому слову

4. В 20-30-е годы наблюдался буйный рост отечественной кинематографии - от­крывались киностудии, всё чаще выхо­дили на экраны новые фильмы

5. Ещё в глубокой юности этот композитор стал писать песни, но слава пришла к нему только теперь

6. В город отгружаются десятки тонн зелё­ного лука, приличное количество неж­ного салата, редиса, помидоров

93. Найдите лексические ошибки, исправьте их:

1. Рождество я отмечал у коллеги по работе.

2. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.

3. Во дворе одной из школ нестройными рядами стоят выпускники детского сада.

4. Алексей мысленно подумал, что это конец.

5. Слышали ли вы звучание своей речи со стороны?

6. Паронимы - это слова, чаще всего однокоренные, близкие, но не тождественные по звучанию.

7. Все эти песни взяты из копилки народного фольклора.

8. Хотим предупредить вас, что, объявляя песню «На посошок», мы не намекаем на окончание нашего концерта.

94. Найдите лексические ошибки, исправьте их:

1. В конце 60-х годов на одном из Филиппинских островов обна­ружено племя, в языке которого отсутствуют слова «война», «борьба», «враг», «убийство».

2. Например, у Л. Толстого в романе «Война и мир» без приукрас воспроизведены все события, которые были на войне.

3. Орудиями исследования, как и в 18 веке, являются кирка и ло­пата.

4. Показать войну без прикрас, такой, как она есть, - вот цель ав­тора.

5. Говоря о разговоре с министром, можно сказать следующее.

6. Уровень жизни населения страны постепенно снижается.

7. Поставьте внизу свою роспись, пожалуйста.

8. Антон обратно опоздал.

95. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Все отличившиеся в этой операции отмечены в приказе мини­стерства.

2. В городе необходимо улучшить криминогенную обстановку.

3. В фильме «Анна Каренина» актриса сыграла заглавную роль.

4. Как мы можем говорить про духовные ценности, когда молодёжь забыла элементарные!

5. Целью рекламы является воздействие на потребителя, внушение ему определённых идей.

6. Недостаточный уровень грамотности общества - это прямая уг­роза разумному и гуманному устройству общества.

7. Судя из разговора, выясняется многое.

8. В саду суетились синицы; крик их был похож на звон разбитого стекла.

96. Найдите предложения с ошибками, исправьте их:

1. Развитие науки должно происходить для облегчения жизни лю­дей, для повышения уровня страны на мировом значении.

2. Через посредство церковно-славянского языка нашей культурой был усвоен целый ряд абстрактных понятий, выработанных греками.

3. И даже неважно, победителем или побеждённым стал твой на­род, нужно ценить их за то, что они проявили мужественность и храб­рость в борьбе за благополучное существование своих детей, внуков.

4. Сейчас человек охвачен гонкой накопления материальных цен­ностей и совсем не задумываются о красоте мира.

5. Всякая революция - это, кроме прочего, мятеж дилетантов про­тив профессионалов.

6. Ещё герой Мольера сокрушался, что необходимость постоянно подыскивать рифмы заставляет некоторых сочинителей нести полную околесицу.

7. Если справедливо, что природа кладёт свою печать на образ жизни, то здесь это проявляется со всей очевидностью.

8. Если понятийный аппарат, которым владеет человек, недоста­точно широк, он не в состоянии разобраться в политических програм­мах.

97. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Опасения рассеялись, после того как врач поставил диагноз бо­лезни.

2. Получилась ситуация, при которой инвалид второй группы не может быть одновременно репрессированным.

3. Как полагается по инструкции, при непредвиденной посадке штурман должен опуститься на парашюте.

4. Представьте себе, сколько препятствий должен преодолевать че­ловек в непроходимой чащобе.

5. Любое хирургическое вмешательство может повлечь за собой осложнение.

6. Всё время приходилось идти навстречу неизвестной опасности.

7. Вас уже поставили в курс дела?

8. Дачи стояли на бугре, вдоль лесной опушки, в отдалении друг от друга.

98. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Рейс 295 сегодня уже полон.

2. Сейчас соединяем стопы вместе, руки перед грудью

3. В это время у меня произошла проблема с молоком.

4. Покупатель попросил дать ему примерить ещё одну пару туфель.

5. Одинокий дом одиноко стоял на краю села.

6. Глубина тёмного леса пугала детей, которые в темноте потеряли дорогу.

7. Все студенты своевременно выполнили домашнее задание.

8. Зимний лес очень красив: все деревья стоят в зимнем убранстве.

1. Огонь перекинулся на соседний дом, который вскоре весь был охвачен огнём.

2. После долгих дебатов договорились назначить прогулку на бли­жайшее воскресенье.

3. Районы засушливых земель преобразовали своё лицо до неузна­ваемости.

4. Мальчики оказались в огненном кольце, но они не растерялись.

5. Особое чувство благодарности пострадавшие от наводнения вы­разили самоотверженно спасавшим их имущество пограничникам.

6. Предварительно составленный план играет большое значение при написании реферата.

7. Большую роль в спортивной закалке имеет упорная тренировка.

8. Сейчас в Пекине предельно много магазинов и универмагов.

100. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. В новом посёлке воздвигнуты прекрасные жилые дома со всеми удобствами.

2. Щенок лопал с такой жадностью, что скоро тарелка кончилась, и он влез в неё обеими лапами.

3. Современная наука творчески освоила многое из того, что было создано Дарвином.

4. На пространстве нескольких километров от станции земельное полотно дороги уже усеяно ровным слоем гравия и утрамбовано.

5. На долю финнов достался суровый край, каменистый и бесплод­ный, поэтому их называют пасынками природы.

6. Подходя к нему, нам стало не по себе.

7. Он привык работать методично, последовательно, выверяя всё до мелочей.

8. Первый тост поднял отец.

101. В каких словосочетаниях предлог употреблён ошибочно:

1. Благодаря своевременным действиям

2. Ввиду вчерашнего пожара

3. Ввиду предстоящих событий

4. В силу непредвиденных обстоятельств

5. Вследствие известного происшествия

6. Благодаря дорожно-транспортному происшествию

7. Благодаря своим способностям

102. Какое словосочетание не противоречит языковой норме:

1. Памятный сувенир

2. Народная демократия

3. Прейскурант цен

4. Свободная вакансия

103. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Воры становятся всё более опытными, всё более рискованными.

2. Чем старше женщина, тем больше у неё шанс заболеть.

3. Мы обязательно продолжим беседу с нашим гостем через рекла­му и «Новости».

4. Его ответ был настолько дипломатичен, что мы даже не рассер­дились на него.

5. Довжак (фамилия) нахмуренно промолчал.

6. До Ельцовки доехали быстро; на дачных участках кипела работа.

7. Думай - не думай, сто рублей теперь не деньги.

8. Его морщинистое пожилое лицо было усеяно чёрными, будто пороховыми, крапинками.

104. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Я сам в состоянии овладеть, в каком состоянии всё находится.

2. На Мартеновской улице произошло дорожно-транспортное про­исшествие.

3. Неправильно выбранное слово может исказить смысл сообщения.

4. Организаторы крайне довольны результатами учений.

5. Сбербанк несёт ответственность за сохранность наших вкладов.

6. По вечерам профессор даёт лекции студентам-заочникам.

7. Не нужно из этого факта строить проблему.

8. Нужно сказать должное идее президента.

105. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Вода у нас всегда несчитана была.

2. Мальчик ворвался в магазин с ножом наперевес.

3. Композиторский зал едва вместил огромное число гостей.

4. Именно при нём расцвела финансовая пирамида.

5. «Электросвязь» удешевит себестоимость.

6. Автор специально акцентирует внимание читателей на деталях.

7. «Минсельхозпром» настроен отважно.

8. Радужных надежд в связи с чемпионатом мира мы не связываем.

106. В каком предложении наблюдается неоправданное упот­ребление заимствованного слова:

1. Аргумент был достаточно веским.

2. Среди собравшихся превалировали представители молодёжи.

3. Мы не можем игнорировать их требований.

4. Участники совещания приняли компромиссное решение.

107. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Это подталкивает всех производителей, которые желают дальше продолжать свою деятельность, к активной деятельности.

2. Три часа полёта, и вы оказываетесь в этой чудесной благодати.

3. Необходимо повсеместное создание органов демократического самоуправления.

4. Сейчас мы с вами расставим все точки.

5. Наша цель - создать такую систему контроля, при которой нель­зя ни воровать, ни красть.

6. При всём богатстве выбора другой альтернативы у нас нет.

7. Им придётся провести в пути шесть дней, чтобы провести все эти исследования.

8. Хрупкий папирус требует предельно осторожного обращения.

108. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Джеки Кеннеди получила свою смуглую внешность от отца.

2. Директор остановился у окна и вдруг сменил гнев на милость.

3. Его цветущий цвет лица приобрёл багровый оттенок.

4. Дом замер, предвкушая новое несчастье.

5. Сельским товаропроизводителям стало экономически ущербным реализовывать скот по сложившимся ценам.

6. Эти данные позволили основать автору следующие выводы.

7. Мы должны бороться с этими всеми нашими ресурсами.

8. Успех может быть достигнут только благодаря комплексному подходу к организации труда.

109. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. В этой статье повествуются различные ситуации, касающиеся семьи и семейных отношений.

2. В статье описываются различные примеры жизненных ситуа­ций.

3. Огромное число сообщений идёт о молекулярных затворах, ячейках памяти и т.д.

4. Яркое солнце днём, луна и звёздная россыпь на ночном небе все­гда привлекали к себе внимание человека.

5. С тех пор его рейтинг практически никогда не уменьшался.

6. Он справедливо отмечает, что лишь малая часть доходов населе­ния оплачивается официально.

7. Физическая подготовка игроков играла важное значение в про­шедшем матче.

8. Сначала небесные светила были только предметом любопытства, потом - обожествления и, наконец, стали помогать людям, выполняя роль календаря, часов.

110. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Тысячи людей испытали проблемы по дороге домой.

2. Плутон был открыт в 1930 году и оказался не только самой далё­кой, но и самой маленькой планетой.

3. Мы всё ещё надеемся, что новое правительство увеличит уро­вень отечественного производства, а следовательно, рабочие места.

4. Письма Достоевского искрятся отчаянием.

5. Откровенно говоря, радужных надежд в связи с чемпионатом мира в Норвегии мы не связывали.

6. «Минсельхозпрод» настроен отважно (заголовок).

7. Мы привыкли, что на плохую память жалуются старики, и спи­сываем это на возраст.

8. Московский парикмахерский салон «Фигаро» дружит с препа­ратами немецкой фирмы «Шварцкопф».

111. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Его времяпрепровождение целиком употреблено на то, ради чего он и живёт в Москве.

2. В этом случае оказывается сильное напряжение на сердце.

3. Достижения современной химии, физики и биологии позволяют по нескольким волоскам узнать о человеке гораздо больше, чем это мог сделать Шерлок Холмс сто лет назад.

4. Этот вопрос я хотела бы обратить Оле и Маше.

5. Этот препарат не имеет противопоказаний и передозировок.

6. Волосы, оставшиеся на вашей расчёске, расскажут специалисту о вас больше, чем, например, содержимое карманов.

7. Мишель Пфайфер чудовищно красива.

8. У политиков была возможность оказать активную позицию по этому поводу.

112. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Учёные обещают, что следующая версия их шагающего робота будет оснащена и более вместительной бортовой памятью.

2. Безопасность именинницы охранял не только муж, но и много­численные телохранители.

3. Всё это несёт определённую функцию.

4. Его скоропостижный отъезд взволновал всех.

5. Это так идёт к твоей белокурой причёске.

6. Эта выставка обогатит ваш кругозор (реклама).

7. По нашему мнению, это тупиковый выход.

8. Заманчиво пронестись сквозь время и узнать, как будут жить на Земле спустя века.

113. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. Учёные разных стран давно бьются над решением проблемы анабиоза, ищут способы глубокого замораживания организмов и по­следующего их оживления.

2. Исследования идут с переменным успехом, но дело мало-помалу движется вперёд.

3. Такие работы давно интересуют медиков - ведь забрезжила на­дежда отправлять космонавтов в сверхдальние межзвёздные полёты.

4. Длительное глубокое охлаждение пока единственный шанс для таких больных, которые больны неизлечимыми болезнями.

5. «Активиа», естественно натуральная (ТВ).

6. Проталины в джунглях были так похожи друг на друга (перевод).

7. В Центральной Африке расположено Пресное море - так неред­ко называют огромное мелководное озеро Чад.

8. Моран попал в конфликт с законом ещё до того, как закончил школу.

114. Найдите предложения с лексическими ошибками, исправь­те их:

1. А счастье было так возможно..., как заметил поэт Пушкин в од­ноимённой опере композитора Чайковского.

2. У этих Касаткиных, - выпалила девушка, - врачей, у которых она собак прогуливала.

3. Жаркой летней порой нет ничего приятнее для путников, как по­грузить разгорячённое лицо в студёную струю шаловливой деревен­ской речонки.

4. Что надо? - зевнула девчонка, уставившись на меня огромными голубыми глазищами (Донцова).

5. Аль Паччино оказался очень трогательным мужчиной.

6. Амалия Петровна, естественно, не обратила ни малейшего вни­мания на жалкий, грязный «жигулёнок», следовавший за ней неотлуч­но от самого дома.

7. И природа начала быстро перестраиваться, подчиняясь нежелан­ной, никем не званной ранней осени.

8. Антон снова поднял оправу вверх.

115. Найдите предложения с речевыми ошибками, исправьте их:

1. Бумагорезка издала довольное завывание.

2. Был обстрелян автобус, направлявшийся для шоппинга в Тур­цию, два шоппера при этом убиты и три ранены.

3. Была такой весёлой, словно на неё внезапно обрушился большой ворох счастья.

4. нас прежде всего заботит, как комплектуются наши участники кубковых турниров Европы.

5. В жизни происходит много разных ситуаций, и выхода из них порой не всегда существует.

6. Каждая из гимнасток имеет хорошие ресурсы для улучшения своей спортивной формы.

7. Судьи довольно индиффирентно усмиряли разбушевавшихся иг­роков.

8. Без «паблисити нет просперити», но многие бизнесмены игнори­руют эту истину и не заботятся о рекламе.

116. Соотнесите предложения с типами ошибок, допущенных в них, устраните ошибки:

118. Соотнесите предложения с типами ошибок, допущенных в них, устраните ошибки:

Окончание табл.

119. Соотнесите предложения с типами ошибок, допущенных в них, устраните ошибки:

120. Соотнесите предложения с типами ошибок, допущенных в них, устраните ошибки:

21. Соотнесите предложения с типами ошибок, допущенных в них, устраните ошибки:

Окончание табл.

6.6.