ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЭКСПРЕССИВЫ
«Предикат» ситуации обеспечивает далеко не только метонимические сокращения (лексический экспрессив разговорного дискурса) и эллипсисы, которые тоже можно трактовать как разновидность грамматического экспрессива.
Однако понятие грамматического экспрессива шире понятия эллипсиса. [Сын 30 л. матери:] Мы тебя зовём. Ты зовёшься? (30 янв. 2010). Я хочу тебе помочь с файлами... - Не надо «много помочь» (27 февр. 2010). Ой! - Это не я! Это идётся быстро (6 марта 2010). Слушай, может, я не знала, что надо УМК по заочному? - Да уже бы зазвонили тебя! (12 марта 2010 [На улице подруги лет 17:] У бабушки! Ему там хорошо будет житься (29 дек. 2009).). [Преподаватель:] А вечером к сестре пошла поздравляться (9 марта 2010).Грамматические экспрессивы возникают путём действия двух механизмов: ГРАММАТИЧЕСКОГО СЖАТИЯ И ИГРОВОГО ГРАММАТИЧЕСКОГО ОТКЛОНЕНИЯ. Сжатие можно пронаблюдать на примере использования некоторых предложно-падежных конструкций, причём наше внимание сосредоточено здесь прежде всего на выборе предлога. По данным картотеки в разговорном дискурсе с большим отрывом в своём стремлении к обслуживанию «разговорных моделей» лидируют предлоги НА и ПО.
[На рынке:] Это у меня постоянный покупатель на груши (осень
2003) . [Буфетчица:] Вы на мой вкус кушаете! Если бы я покупала, я бы то же взяла! (24 февр. 2005). [На рынке реализатор очков:] Я-то здесь на постоянку стою! (4 февр. 2006). [Научный руководитель, профессор, г. Курск:] Я хочу подчеркнуть, что работа выполнена на соискательстве, не в аспирантуре (20 февр. 2006). [Мужчина на костылях своему знакомому:] Что я, ползать буду на этих очередях? (1 марта 2006).
[Проводница:] У меня по Белгороду два человека выходят (2002). [Проводник:] По Белгороду нет посадки? (2005). [Гардеробщица:] У нас начальство строгое, серьезное, по пустоте не кричит (23 ноябр. 2005). [Мужчина знакомому в маршрутке:] По метели я всегда в баню хожу (20 янв.
2006). [Лаборантка о втором сыне:] Возмущается, что по залёту. Я говорю: О! Да сейчас половина детей - по залёту! (янв. 2006). [О рассаде:] Я плёнку толстую делаю по корытку! (26 марта 2006).Другие предлоги В, ЧЕРЕЗ встречаются значительно реже. [Докторант:] Эту магию слова «когнитивизм» я не понимаю абсолютно. Что в этом новое? Все считают своим долгом поклониться в этот адрес! (И дек. 2004). [Сын матери:] А это всё через мои финансовые руки будем решать (1998). [Об оплате тамады на свадьбе:] Какую кассу? Это ему через карман! (10 июня 2005).
Обратимся к подчёркнуто игровым отклонениям. Норма на то и существует, чтобы её нарушать. Этот слоган весьма точно вписывается в разговорный дискурс. Экспрессия возникает не только за счёт словотворчества и междометности, цитации и контаминации, но и за счёт нарушения ожидаемой нормы (грамматические экспрессивы) и за счёт «лёгкого», подчёркнутого замусоривания речи (хезитация).
В разговорном дискурсе грамматическая экспрессия появляется в результате оригинальной конкретизации абстрактного существительного, например, употребления мн. ч. вм. ед. ч. (а) и, наоборот, употребления ед. ч. вместо ожидаемого мн. ч. (б): (а) [На юге:] Так, получается: два завтрака у нас, два обеда... - Да! Так и живём трудно. Мучаемся! Такая у нас получается горькая участь! У меня такое чувство, что когда все уедут, наступят голодА! (1 июля 2005). [На комиссии уточняется срок окончания аспирантуры:] Это в октябре уже концы? (14 марта 2006); (б) [По телефону доцентфилолог:] А вообще, животные, когда живут вместе с человеком, не хотят быть животными! Они хотят быть человеком! Собаку обижало, когда я его еду кладу туда. «Ну, Кузя, нельзя [на стол]!» (2003). [У поезда женщина с упрёком мужчине:] Я думала вы пивка и рачкА возьмёте! [Профессор, г. Тула, о собравшихся перед второй защитой на чаепитие членах совета:] Притихли, как белая мышь под наркозом! (21 февр. 2006).
Перечень способов грамматической экспрессии весьма велик. Например: использование индикатива вместо императива или использование безличной конструкции вместо ожидаемой личной. [Учительница, пенсионерка, г.
Москва:] Мрачные, дождливые дни здесь мною будут переноситься легче, а так может разорвать от тоски (апр. 2004). [Водитель междугороднего автобуса, г. Липецк, весело - курившим:] Попрыгали! (19сент. 2004). [Москва, совещание:] Эта часть [концепции] была покритикована союзом ректоров (28 окт.2004) . [Продавец кулинарии покупателю:] Мелочи два пятьдесят ищем? (?). [Докторантка в Москве, в квартире профессора:] А мне всё не уходится! А я не могу уйти и не спросить... (окт. 2004). [В гостях о докторской диссертации:] У меня был материал, а теории не было. И я, сидючи в читальном зале, набросал сетку! И стал заполнять ячейки. Я эти ячейки заполнил нАскоро! Вот квазислова... (11 дек. 2004). [Мужчина читает меню в столовой пансионата:] Жаркое по-домаш- пему. Это хорошо! Но оно должно быть очень по-домашнему! (5 сент.
2005) . [Об аспиранте:] Здесь сроки реальные! Он ускорился очень хорошо! (16 марта 2006). [Техник-электронщик, выросшая в Чечне:] Улица в триста дворов, все Узиевы. Может быть, одна или две семьи [других] затешутся... (1 апр. 2006).
Грамматическую экспрессию может создавать расширение состава контекстуальных синонимов: [Декан:] Со стороны так всё хорошо и пушисто! (17 марта 2006). Легкая ирония рождается через использование краткого прилагательного «пушисто» в общеоценочном значении в однородном ряду с «хорошо» под влиянием фразеологизма «белый и пушистый».
Грамматическая архаика (живали) также в разговорной речи срабатывает как экспрессивное средство. [Женщина-доцент:] Это в нашей семье от узбеков пошло, от тех традиций, в которых живали. Умылся - скажи «Доброе утро!». Но после того, как умылся (18 сент. 2004).
Сказанное не означает, что нарушения традиционных ожиданий идут сплошь и рядом. Однако в список характеристик современного разговорного дискурса целесообразно включить и грамматические экспрессивы, объединяющие все случаи создания экспрессии за счёт «временного, одноразового сдвига» на уровне грамматических категорий языка. Легче всего объяснить грамматическую экспрессию через игру, подчеркнув необходимость создания комического эффекта.
Но, скорее всего, здесь имеет место более значимая, манипулятивная цель - добиться желаемого действия, как в следующем примере, когда на синтаксическом уровне задействованы приёмы метонимии и олицетворения. [Декан во время планерки о необходимости следить за сохранностью мебели:] То есть смотреть, в каком состоянии аудитория вошла в учебный день и в каком состоянии она вышла! (16 февр. 2006).Помимо одноразовых грамматических экспрессивов существуют и устоявшиеся грамматические показатели разговорного дискурса. Это, например, флексия - А у существительных множественного числа [На ректорате:] Я не за выговора, но если беспорядок, то надо реагировать (24 ноябр. 1997). Слушатель академии гос. службы рассказывал, как на августовском совещании начальник, характеризуя социально-экономические преобразования, употребил форму: наши инженера, педагога, милиционера! (осень 2004). [На защите КД соискательница, г. Ростов-на-Дону:] Высшие слоя общества... (28 февр. 2006). Все примеры из рубрики, что называется, оговорок, но как раз оговорка бывает знаковой.
Материал смыкается. Грамматическую экспрессию иногда создаёт намеренная ошибка в речи профессоров (далее профессора-женщины и профессора-мужчины), ошибка, подчёркивающая прелесть отступления от нормы. [О давнем знакомом, профессоре:] Он из детского дома. Они как котёнки! Кто погладит - к той ноге и прижимаются! (15 ноябр. 2004). [На аттестационной комиссии:] Жилякова пригласите, пожалуйста! Он с двумями там... (20 янв. 2006).
Желание поиграть в ошибку отличает представителей самых различных слоев, например, молодой человек из группы покупающих ордена, золото и пр., говорит своему партнёру, интонационно подчёркивая неправильные слова: Шо ты хотИшь! (11 марта 2006).
19.