2. Эго-психология Э.Эриксона.
Э.Эриксон(1902-1994)представитель социологического направления в неофрейдизме. Его теория основана на культурных и исторических исследованиях общества, на изучении этнопсихологии.
В его теории не только пересматривается позиция Фрейда в отношении иерархии структур личности, но и существенно изменяется понимание роли среды, культуры, социального окружения ребенка, которые имеют огромное значение для развития. Э. Эриксон выдвинул положение о том, что психическая жизнь и кризисы отдельного индивида протекают в соответствии с историческим развитием и кризисами общества. Личность может выступать в качестве индикатора исторического процесса и воздействовать на него.Э. Эриксон расширил предмет психоанализа, включив в него Эго как самостоятельную структуру личности, рассматривая развитие личности как процесс всей жизни индивида (вводя в область изучения периоды зрелости и старости). Сам процесс развития −формирование идентичности, для чего необходимо сохранения и поддержания цельности Эго, которое является главным фактором устойчивости к неврозам. Идентичность− тождественность человека самому себе.
Э.Эриксон разработал периодизацию эпигенетического развития личности через 8 кризисных альтернативных фаз решения возрастных и ситуативных «задач развития»:1)до 1 года: доверие - недоверие; 2) от 1 года до 3 лет; автономия - стыд, сомнение; 3) от 3 до 6 лет: инициатива - чувство вины;4) от 6 до 14 лет: созидание - чувство неполноценности; 5) от 14 до 20 лет: идентичность - спутанная идентичность; 6) от 20 до 35 лет; интимность - изоляция; 7) от 35 до 60-65 лет: генеративность - стагнация; 8) после 60-65 лет: интегративность– безысходность.