Предисловие
Этот сборник представляет собой юбилейное издание учебно-методических трудов кафедры философии и культурологии РГМУ. Это — пятый выпуск лекционных материалов кафедры, предназначенных для освоения курсов по философии и культурологии студентами и аспирантами медицинских вузов.
Концепция издания определена логикой курса по философии, который читается студентам на кафедре философии и культурологии РГМУ. Но материалы сборника также могут быть использованы аспирантами при подготовке определенных тем курса «История и философия науки».Статьи, написанные сотрудниками кафедры, расположены в соответствии с последовательностью тем курса философии. Эта последовательность диктуется тем обстоятельством, что история философии является «ключом» к овладению философией и введением в философские проблемы современности. Философские проблемы раскрываются в культурном контексте определенной исторической эпохи. Такой историко-культурологический подход к изложению сложных философских проблем позволяет правильно соориентировать студентов в предмете и облегчить усвоение ими учебного материала. Особое внимание уделяется взаимоотношениям философии и медицины в истории культуры, раскрывается их неразрывная взаимосвязь, ведь недаром еще Гиппократ говорил, что «каждый хороший врач также и философ».
Сборник содержит статьи, как уже раннее изданные и составляющие «золотой» лекционный и научный фонд кафедры, так и вновь написанные специально для этого издания. Именно такой статьей Феликса Трофимовича Михайлова из «золотого фонда» и открывается сборник. Феликс Трофимович Михайлов возглавлял кафедру более двух десятилетий. В 2006 году кафедра понесла тяжелую утрату, лишившись своего вдохновителя и организатора. Феликс Трофимович был замечательным человеком и большим ученым, настоящим философом. Его идеи и труды продолжают дело его жизни: созидание науки и преображение жизни в свете ценностей истины, добра и красоты.
В статье «О медицине...» («Душа страдающего тела») Феликс Трофимович Михайлов изложил свое видение системы организации образования в медицинском университете, где осуществляется синтез гуманитарного и естественнонаучного знания, который позволяет воссоздать в науке душевно-телесную целостность человека. Этим синтезом должно стать образование нового типа знания, которое он назвал «человековедением», потому что предмет медицины — это человек в единстве его души и тела. Но пока этот предмет во всей своей целостности не раскрыт в медицине, так же как нет и едийой теории медицины. Предварением к такого рода синтетическому знанию должно стать единство философии и культурологии как философской науки в качестве «введения в человековедение». По его замыслу, эта пропедевтика к необходимому для медицины синтезу естествознания (в частности, медико-биологических наук) и гуманитарных наук (и, прежде всего, психологии, истории, экономики, социологии, политологии и др.) должна стать экспериментальным полем для поисков путей разработки такого рода синтетического знания. Идеи Ф.Т. Михайлова всегда были устремлены в будущее и отличались глубиной постановки проблем, поэтому его статья не потеряла свое значение и сегодня, в ней не только четко обозначены болевые точки современной медицины, но и намечаются пути решения ее конкретных проблем. Эта статья Ф.Т. Михайлова является для кафедры программной, так как в ней изложена концепция читаемого в настоящее время на кафедре курса философии. Представляется, что приобщение будущих медиков к философским проблемам не только расширяет их культурный горизонт, но и формирует их творческое, логическое и систематическое мышление, которое необходимо в их будущей профессии, а также способствует развитию и воспитанию сознательного гуманного отношения к человеку, что является чрезвычайно актуальным в эпоху дегуманизации общественных ценностей.Предмет философии рассматривается в статьях М.Т. Рюминой и И.3. Шишкова. Различие подходов к определению предмета философии позволяет показать сложность, проблем- ность самой природы философии.
Исходная проблемность философского знания как его неотъемлемая черта выражается в трансцендентальном вопросе: «Как возможна философия?» и в попытках его решения. В целях реализации проектаФ.Т. Михайлова о «введении в человековедение» в курс философии были включены темы об антропогенезе и о ритуально-мифологической культуре (статьи Н.В. Телегиной, А.И. Будова, Г.В. Моисеенко, И.З. Шишкова). Античная культура, философия и медицина представлены в статьях о античной натурфилософии, о Афинской школе философии (Сократ, Платон, Аристотель), а также об эллинистической философии (работы Г.В. Моисеенко, Н.В. Телегиной, М.Т. Рюминой). Материалы по средневековой культуре и философии (статья М.Т.Рюминой) дают представление о сложности и специфике этого исторического периода и о его значении для современности. Культура и философия эпохи Возрождения раскрываются в обзорных статьях по философско-культурологическим проблемам Ренессанса и Реформации (статьи Е.А. Шумовой, И.З. Шишкова, М.Т. Рюминой, А.И. Будова).
Новому времени посвящены лекции о зарождении и развитии рационалистической и эмпирической традиций в философии и их связи с наукой, о философских идеях эпохи Просвещения, а также о возникновении и развитии идеи гражданского общества (статьи И.З. Шишкова, Т.Ф. Кораблевой,
А.И. Будова). Особо рассматриваются философские системы Канта, Гегеля, Маркса, Фейербаха, означающие определенный «коперникианский переворот» в философии, и в конечном счете, и в культуре (статьи И.З. Шишкова, А.М. Блок). Русская философская традиция раскрывается в материалах по формированию «русской идеи» и о творчестве выдающегося русского философа В.С.Соловьева (статьи Н.В.Телеги ной, А.М. Блок). Современная западная философия представлена именами Ф. Ницше, 3. Фрейда, К. Юнга, творчество которых имеет важное значение для понимания человека в современной культуре (статьи И.З. Шишкова, Е.А. Шумовой).
Авторы статей ставили своей задачей раскрытие фундаментальных философских проблем в культурно-историческом контексте, таких как: проблема специфики бытия мира, общества и человека; природы человека и его смысла жизни; формирования теории науки и осуществления процесса познания в целом; а также проблем развития мышления человека и его нравственного сознания; особенностей современной картины мира и ценностей будущего общества; о роли красоты и искусства в формировании личности и др.
Знакомство молодых медиков с постановкой и возможностями решения такого рода фундаментальных философских проблем способствует их личностному самоопределению, формированию философской позиции и росту сознательного профессионального гуманизма.Сведения об авторах даны в конце сборника. Кафедра философии и культурологии РГМУ выражает надежду, что ее учебно-методические труды, издание которых в столь полном масштабе приурочено к выдающемуся юбилею Российского государственного медицинского университета — к его 100-ле- тию, принесут свои плоды в деле образования молодых медиков и найдут живой отклик у студентов, аспирантов и у коллег-преподавателей. Члены кафедры будут рады ответить на все замечания и пожелания, так как убеждены, что только в творческой дискуссии рождается продуктивное решение проблем.
Профессор М.Т.Рюмина