Предмет исследования
Важно отметить то обстоятельство, что предмет исследования чаще всего либо совпадает с его темой, либо они очень близки по звучанию.
Приведем примеры:
тема: «Социально-педагогические условия повышения эффективности профессиональной адаптации молодых специалистов на производстве»; предмет исследования: «эффективность профессиональной адаптации молодых специалистов на производстве»;
тема исследования: «Педагогические условия и средства управления комплексом непрерывного образования»; предмет исследования в данном случае полностью совпадает с названием темы.
На основе сформулированной проблемы, определенных объекта и предмета исследования устанавливается цен-тральный момент исследовательской работы: ее цель.