ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Задание 1. Запишите слова в строго алфавитном порядке. Лингвистическим терминам дайте определения.

Ром, дом, аскетизм, батальон, травяной, чаепитие, дуб, соль, паром, винегрет, веет, фраза, ассимиляция, трав­ница, пушка, парус, стол, полка, ёлка, постель, дерево, диахрония, графема, логограмма, метатеза, акселерация, стул, интонация.

Задание 2. Определите, разное или одинаковое звуковое значение имеют выделенные гласные буквы в парах слов:

1. Рад — ряд, сама — мама.

2. Лук — люк, барсук — полукруг.

3. Дочь — ёж, кожа — подарок.

4. Депо — этаж, дело — экзамен.

Задание 3. Найдите в тексте слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука, выпишите их и затранскрибируйте.

Поезд прыгал на стрелках. Глядя на него, семафоры разе­вали рты. Пути учащались. Чувствовалось приближение огромного железнодорожного узла. Трава исчезла, её заме­нил шлак. Свистали маневровые паровозы. Стрелочники трубили. Внезапно грохот усилился. Поезд вкатился в ко­ридор между порожними составами и, щёлкая, как турни­кет, стал пересчитывать вагоны (И. Ильф, Е. Петров).

Задание 4. Определите, какой звук передает буква и в сле­дующих словах:

1. Играть, жизнь, соловьи, инцидент.

2. Цирк, пиит, в институт, широкий.

3. Чистота, цинк, шить, мои.

4. Жимолость, извинения, уши, панцирь.

Задание 5. Определите, как обозначается на письме мяг­кость согласных в следующих словах. Выпишите слова, в кото­рых есть согласные звуки с необозначенной мягкостью.

1. Снег, лето, бежать, бантик.

2. Поле, конь, двести, плоскость.

3. Тонуть, слякоть, гвоздь, зелёный.

4. Песок, большой, стянуть, звёздный.

Задание 6. Определите, какую функцию выполняют буквы ь и ь в следующих словах:

1. Бульвар, съёмка, семья, мышь.

2. Справьтесь, подъезд, печь, вьюнок.

3. Лошадь, плачь, рожь, съезд.

4. Дочь, объяснить, медальон, отрежь.

Задание 7. Найдите случаи отступления от слогового прин­ципа русской графики:

1. Жизнь, купе, своя, цыган.

2. Район, шёлк, инфекция, депрессия.

3. Цинк, Вольтер, шефство, почтальон.

4. Даже, детясли, майор, шефство.

Задание 8. Определите, какими звуками различаются пары слов:

семья — семя, люк — льют, объезд — съест, семь — съем.

Задание 9. Найдите пары слов, где буквы передают одина­ковые звуки:

семья — семя, сесть — съесть, колесо — лесок, лесть — лезть. Задание 10. Выполните графический анализ слов:

1. Въезд, местный, йогурт.

2. Скучный, бульон, ёлка.

3. Подцепить, счастье, ручьи.