ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
• Репродуктивный уровень (4-6 баллов)
1. Дайте определение: < Фонология — это ...».
2. Сформулируйте основные отличия звука от фонемы.
3. Дайте определение понятию «позиция фонемы».
4.
Укажите условия абсолютно слабой позиции согласных фонем.5. Укажите количественный состав гласных и согласных фонем в русском языке.
6. Приведите примеры параллельных чередований звуков.
• Продуктивный уровень (7-8 баллов)
1. Затранскрибируйте слово гвоздь в фонетической транскрипции. Выпишите согласные фонемы, находящиеся в абсолютно сильной позиции; в слабой позиции — по глухости / звонкости, твердости / мягкости.
Образец выполнения: вокзал [вЛгзал], в абсолютно сильной позиции согласные фонемы , , ; слабая по звонкости позиция фонемы .
2. Почему слабую позицию фонем и в слове отбить [Адб’ит’] мы можем проверить сильной позицией этих фонем в словах откуп и отобрать)
3. Определите гиперфонемы в слове биатлон.
• Творческий уровень (9-10 баллов)
Подберите слово, в котором насчитывается:
1) не менее 2-х гласных фонем в слабой позиции,
2) не менее 1-й согласной фонемы в слабой позиции по мягкости / твердости,
3) не менее 1-й согласной фонемы в сильной позиции по звонкости / глухости,
4) не менее 1-й гиперфонемы.
Выполните его фонематическую транскрипцию.