НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ
Рассматриваемые вопросы:
1. Функциональный (социальный, лингвистический) аспект изучения звуков.
2. Фонологические позиции. Сильные и слабые фонемы.
3. Системные отношения в фонологии.
Ключевые понятия: функциональный (социальный, лингвистический) аспект изучения звуков, фонема, смыслоразли- чение, смыслоотождествление, Ленинградская и Московская фонологические школы, сильная и слабая позиция фонемы, абсолютно сильная и абсолютно слабая позиция фонемы, гиперфонема, фонологический ряд, перекрещивающиеся чередования фонем, параллельные чередования фонем, фонематическая транскрипция.
1.
Еще по теме НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ:
-
Английский язык -
Диалектология -
Иностранные языки -
История русского языка -
Лексикология. Фразеология. Лексикография -
Лингвокультура -
Общая лингвистика -
Общее языкознание -
Русская филология -
Русский язык -
Синтаксис -
Словообразование и морфология -
Стилистика и культура речи -
Украинский язык -
Фонетика. Графика. Орфография -
-
Архитектура и строительство -
Безопасность жизнедеятельности -
Библиотечное дело -
Бизнес -
Биология -
Военные дисциплины -
География -
Геология -
Демография -
Диссертации России -
Естествознание -
Журналистика и СМИ -
Информатика, вычислительная техника и управление -
Искусствоведение -
История -
Культурология -
Литература -
Маркетинг -
Математика -
Медицина -
Менеджмент -
Педагогика -
Политология -
Право России -
Право України -
Промышленность -
Психология -
Реклама -
Религиоведение -
Социология -
Страхование -
Технические науки -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Финансы -
Химия -
Художественные науки -
Экология -
Экономика -
Энергетика -
Юриспруденция -
Языкознание -