<<
>>

Внешкольная трехступенчатая программа

На этом теоретическом фоне мы создали добровольную, внешкольную образовательную программу, в которой неблагополучные подростки получают основные компьютерные знания и затем могут передавать их другим подросткам социально небла-гополучной группы.

Программа занимает три ступени (рис.

1).

1-я ступень - базисный тренинг - подростки получают основные компьютерные знания. Каждого участника курирует собственный наставник. Такой подход делает возможным оптималь-ный учет различий как в уже имеющихся знаниях, так и в темпе обучения учеников. В конце курсов ученикам предстоит выполнить заключительный тест. Каждый подросток, сдавший тест, получает сертификат и имеет право на 2-й ступени преподавать подросткам социально неблагополучной группы. Дополнительно подростки получают возможность улучшить свои компьютерные знания. Они учатся создавать собственную интернет-страницу и углубляют знания в области Интернета. После того, как наставник успешно обучил трех учеников, он может подняться на 3-ю ступень, стать ПК-консультантом. Успешным наставник признается тогда, когда его ученик сдал заключительный тест базисного тренинга. Задача ПК-консультанта состоит в том, чтобы консультировать наставников по дидактическим вопросам и вопросам мотивации. Для консультанта также предлагаются курсы углубления компьютерных знаний. Разумеется, и наставники, и консультанты непрерывно получают поддержку сотрудников проекта.

консультант

наставник

ученик

Введение HTML HTML

Word Интернет

Диаграмма Работа с Интернет рисуночными

объектами

Рис. 1. Структура и содержание проекта 14

<< | >>
Источник: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко.. Дидактические методы, активизирующие процесс обучения (из опыта работы учителей гимназии Русско- Полянского района Омской области): Учебно-методичес- кое пособие Сост.: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко. Омск: Изд-во ОмГУ,2004. - 131 с.. 2004

Еще по теме Внешкольная трехступенчатая программа: