ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ОПРОСА
Для получения достоверных данных необходимо, чтобы опрашиваемый: 1) воспринял нужную информацию; 2) правильно понял ее; 3) смог вспомнить, если это требуется, о каких-то событиях прошлого; 4) сформулировал ответ; 5) смог адекватно выразить его в словах.
Иначе говоря, исследователь должен так организовать беседу, чтобы в ее процессе информант мог все это осуществить. В результате многолетней практики и изучения теории социологических и лингвистических опросов накоплен большой опыт сбора материала, выработаны правила и приемы опроса. И студент должен их освоить, чтобы участвовать в экспедиции.Прежде всего собиратель должен обеспечивать нейтральность (объективность) своего поведения и формулировок вопросов. Это очень важное требование. Языковое сознание современных носителей диалекта очень высоко: они, во-первых, тонко чувствуют язык и, во-вторых, воспринимают литературный, «городской» язык как «правильный», «научный», «истинно русский», более престижный по сравнению со своим диалектом. Это вызывает у них желание не ударить в грязь лицом в беседе, не показаться городскому, грамотному человеку «серым», «темным» и т. п. В результате этого они могут сознательно употреблять «более правильные» формы, слова, вообще говорить не так, как обычно. Они чутко следят за реакцией собеседника, за его вопросами, суждениями. Значит, собиратель должен приложить максимум усилий, чтобы не обнаружить, не проявить внешне своих чувств ни по поводу экзотических слов, ни по поводу «неправильных», «простонародных» форм, конструкций. Никогда нельзя давать качественных оценок типа «Ну, это только в деревне (у вас, у неграмотных) так говорят», «Как странно у вас это называется (или делается)», «Это неправильно...» и т. п. Вместе с тем нельзя и «сюсюкать», «умиляться», стремиться и свою речь приспособить к диалектной: из этого все равно ничего не выйдет, а доверие к вам и к вашей деятельности будет подорвано.
Второе, что должен обеспечивать собиратель, —доступность: все ваши собеседники должны понять содержание вопросов, а часто и понять, для чего это нужно.