Тема 8. Методика подготовки и проведения семинарского занятия.
Возможные формы проведения семинаров: развернутая беседа, сообщения, доклады, рефераты студентов и их обсуждение, теоретическая конференция, письменные (контрольные) работы и др.; достоинства и недостатки этих форм.
Ведение семинара: вступительное и заключительное слово преподавателя, комментарии и оценки выступлений студентов; учет специфики сту-денческой группы.
Наиболее распространенные ошибки при ведении се-минара. Методические приемы активизации работы студентов на семинарском занятии.Практическое занятие по этой теме предполагает обсуждение-конкурс предложенных студентами вариантов плана семинарского занятия по той или иной теме курса философии (выбор темы утверждается преподавателем после предварительных консультаций с аудиторией). «Проект- победитель» в ходе учебной деловой игры обыгрывается в аудитории: моделируется ситуация семинарского занятия, где роль преподавателя играет
студент - автор победившего проекта или лкто-либо другой в зависимости от желания и индивидуальных возможностей.