ВВЕДЕНИЕ

Одна из самых главпых причпп того, почему столь мало людей понимают себя, заключается в том, что большинство авторов всегда учат их, какими они должны быть, и едва ли вообще дают себе труд задуматься над тем, чтобы сказать людям, какими они являются в действительности.

Что касается меня, то, ни в коей мере не высказывая похвал ни вежливому читателю, пи самому себе, я полагаю, что человек (не считая кожи, плоти, костей и т. п., что видно простым глазом) является соединением различных аффектов, что все они, когда возбуждены и овладевают человеком, поочередно управляют им, хочет он того или нет. Показать, что эти качества — а мы все притворяемся, что стыдимся их, — служат надежной опорой любого процветающего общества, является темой моего стихотворения. Но поскольку в нем имеются места, кажущиеся парадоксальными, я в предисловии обещал дать к нему некоторые пояснительные комментарии; для большей же пользы я счел целесообразным исследовать, как человека, не обладающего исключительными способностями, можно тем не менее, используя его собственные несовершенства, обучить тому, как отличать добродетель от порока. И здесь я должен пожелать читателю раз и навсегда усвоить, что, когда я говорю «человек», я не имею в виду ни иудеев, ни христиан, а просто человека в естественном состоянии, не познавшего истинного бога

<< | >>

↑

Источник: Мандевиль Б.. Басня о пчелах. Общ. ред. п вступит, статья Б. В. Мееровского. Пер. Е. С. Лагутина. М., «Мысль»,1974.. 1974

Еще по теме ВВЕДЕНИЕ :

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -