ГЛАВА ПЯТНАДЦАТАЯ. «ВЭИ ЛИН-ГУІІ»  

7. Учитель сказал: «Когда не разговариваешь с человеком, с которым можно разговаривать, ошибаешься в людях. Когда разговариваешь с человеком, с которым нельзя разговаривать, то [напрасно] теряешь слова.
   Мудрый человек не ошибается в людях и не теряет слов».
8. Учитель сказал: «Целеустремленный человек и человеколюбивый человек идут на смерть, если человеколюбию наносится ущерб, они жертвуют своей жизнью, но не отказываются от человеколюбия».
9. Цзы-гун спросил о том, как осуществлять человеколюбие. Учитель сказал: «Мастер, желающий хорошо сделать свое дело, должен прежде наточить свои инструменты. Живя в [каком-либо] государстве, надо служить самым мудрым из сановников и сближаться с самыми человеколюбивыми из образованных людей».

11. Учитель сказал: «Человек, который ие думает о том, что может случиться в будущем, обязательно вскоре столкнется с горестями».

17. Учитель сказал: «Благородный муж ко всему подходит в соответствии с долгом; совершает поступки, основываясь на ритуале, в словах скромен, в поступках правдив. Именно таков благородный муж».
18. Учитель сказал: «Благородпый муж беспокоится о том, что не обладает способностями, но не беспокоится о том, что люди не знают о нем».
19. Учитель сказал: «Благородный муж огорчен тем, что после смерти его имя не будет упомянуто».
20. Учитель сказал: «Благородный муж предъявляет требования к себе, низкий человек предъявляет требования к людям».
21. Учитель сказал: «Благородный муж держит себя строго, но ие устраивает споров с людьми, он умеет быть в согласии со всеми, но ие вступает ни с кем в сговор».
22. Учитель сказал: «Благородный муж выдвигает людей не за их слова, но он и не отбрасывает [хорошие] слова, если они сказаны [недостойным] человеком».
23. Цзы-гун спросил: «Можно ли всю жизнь руководствоваться одним словом?» Учитель ответил: «Это слово — взаимность. Не делай другим того, чего не желаешь себе»,

26. Учитель сказал: «Красивые речи вредят морали.
    Когда нет желания заниматься малыми [делами], это вредит большим замыслам».
27. Учитель сказал: «Когда люди ненавидят кого-либо надо непременно узнать почему. Когда люди любят кого- либо, надо непременно узнать почему».
28. Учитель сказал: «Человек может сделать великим путь, которым идет, но путь не может сделать человека великим».
29. Учитель сказал: «Когда, совершив ошибку, не исправил ее, это и называется совершить ошибку».
30. Учитель сказал: «Я часто целые дни не ем и целые ночи не сплю, все думаю. Но от этого нет пользы. Лучше учиться!»
31. Учитель сказал: «Благородный муж думает о правильном пути и не думает о еде. Когда работаешь на пашне, тебя подстерегает голод; когда занимаешься учением, тебя ждет довольство. Благородный муж беспокоится о правильном пути и не беспокоится о бедности».
33. Учитель сказал: «О благородном муже нельзя судить по мелочам, ему можно доверить большие дела. Низкому человеку нельзя доверять большие дела, но о нем можно судить по мелочам».
34. Учитель сказал: «Для людей человеколюбие важнее, чем вода и огонь. Я видел, как люди, попадая в воду и огонь, погибали. Но не видел, чтобы люди, следуя человеколюбию, погибали».
38. Учитель сказал: «В [деле] воспитания нельзя делать различий между людьми».
39. Учитель сказал: «Люди с разными принципами не могут найти общего языка».