Функциональный аспект
Анализ системно-функционального распределения словообразовательных моделей проводился в работах томских дериватологов с опорой на исследование функционирования производных в речи.
В работах 1970-х гг. М.Н. Янценецкая подчеркивала необходимость изучения формально-семантических характеристик производных слов, их мотивационных связей, проявляющихся в определенных коммуникативно-стилистических целях, важность исследования устной и письменной речи как среды, в которой не только используются результаты действия тех или иных словообразовательных моделей, но также происходит своеобразная «доводка» и модификация последних вследствие вовлечения в сферу влияния различных СТ новых лексических единиц [1733].Томские дериватологи исследуют контекстные модификации суффиксального значения, влияние внутрисловного и внешнего контекста на реализацию словообразовательной модели. В публикации 1979 г. Е.М. Пантелеева и М.Н. Янценецкая обсуждают случаи приобретения словом эмоционально-оценочного значения вопреки нейтральности системного словообразовательного значения.
Такие случаи возможны как своеобразный стилистический эффект соединения в составе производного слова «несовместимых» структурно-семантических единиц. Накопление подобных производных в составе типа может способствовать семантическому сдвигу модели, специализации словообразовательного типа для выражения первоначально преобладающего типа значения как основного [1222]. Принципы последовательного коммуникативно-функционального анализа деривационных единиц были заявлены в статье М.Н. Янценецкой и З.И. Резановой, посвященной вопросам деми- нутивной именной деривации. Анализируя спектр семантических модификаций деминутивных суффиксов, авторы отмечают принципиальную функциональную неодномерность суффиксов, что приводит к постоянному напряжению внутрисловного семантического пространства, создаваемого взаимодействием номинативной и экспрессивной семантики [1734].
Коммуникативно-функциональный аспект исследования русского словообразования был намечен в работах М.Н. Янценецкой, определен как исследовательский приоритет в начале 1990-х гг. и позднее был воплощен в монографиях, докт. и канд. дис. ее учеников.
В рамках коммуникативно-функционального подхода формулируется исследовательская задача разработки модели описания словообразовательной подсистемы языка как уровня, принимающего активное участие в порождении высказываний, актуальных единиц текста. В сферу анализа наряду с номинативным словообразованием включаются деривационные модели с открытой прагматической направленностью - модели модификационного словообразования и синтаксической деривации.
Коммуникативно-функциональная модель системы русского именного словообразования представлена в монографии З.И. Резановой «Функциональный аспект словообразования: русское производное имя» (1996).
Подходя к анализу системы именной деривации с данных теоретических позиций, автор делает заключение о том, что словообразовательный механизм включается в процесс осуществления языковой коммуникативной функции на всех этапах ее осуществления, в реализацию частных функций номинации, предикации и прагматики. В осуществленной коммуникации - тексте - это находит выражение в участии структур словообразования в построении его основных смысловых слоев. В трех главах монографии на основе анализа текстовых реализаций производных слов описывается система коммуникативно направленного функционирования мутационных, модификационных словообразовательных моделей и моделей синтаксической деривации.
Коммуникативно-функциональный подход к описанию системы русского словообразования в разных формах национального языка был продолжен в ряде диссертационных исследований, выполненных под руководством З.И. Резановой: Р.Н. Порядиной, Л.В. Колпаковой, Ю.А. Эмер, О.В. Нагель.
Коммуникативно-функциональный анализ диалектной синтаксической деривации представлен в работах Ю.А. Эмер, выявившей и описавшей совокупность текстовых функций отглагольного синтаксического деривата, обусловленных формируемым в процессе словообразования синкретизмом свойств существительного и глагола [1526; 1522; 1523; 1627-1632; 1634-1641].
Особый аспект исследования - анализ своеобразия коммуникативно-функционального запроса, идущего от функциональной природы первичных речевых жанров диалектной речи к использованию синтаксических дериватов. Исследуется роль синтаксических дериватов в организации смысловой структуры высказывания, речевого жанра, стиля диалекта.Развитие данного подхода в работах Л.В. Колпаковой представлено на материале группы именований лица в современном русском литературном языке. Автор описывает базовые и периферийные текстовые функции имен номинальных классов, определяемых спецификой их словообразовательного значения [935].
В серии публикаций и канд. дис. Р.Н. Порядиной характеризуется своеобразие коммуникативно-функционального потенциала деминутивных словообразовательных моделей в среднеобских говорах [1264; 1250; 1263-1266]. В дальнейшем в ее работах словообразовательные модели рассматриваются как один из механизмов формирования функционально-семантических категорий (эмотив- ности, чуждости/свойственности и др.), действующих в условиях тесного взаимодействия со средствами других уровней языка [1251; 1256; 1266; 1258]. Работы при этом утрачивают собственно дериватологическую направленность, семантические модели формирования лексикона интерпретируются как культурные модели, отра- жающие специфику этнолингвистического отражения мира; смысловые и функциональные сферы модификационного словообразования анализируются в их соотнесенности с семиотическими и прагматическими моделями национальной культуры. Исследователь выходит к разработке вопросов нормативного, символического, пространственного и ценностного аспектов языковой картины мира, анализируя, как в одном фрагменте языковой действительности, области модификационного словообразования, содержится информация о многих аспектах мировидения человека [1261; 1259; 1251; 1252; 1254].
11.3.