Авторская концепция

Принимая во внимание и обобщая содержащиеся в линейке толковых словарей, научных монографий, диссертаций и статей, в нормативных правовых актах, судебных решениях, официальных документах интерпретации понятия «искусственный интеллект» (отдельно выделяя такие его аспекты, как наименование целого научного направления и наименование учебной дисциплины или даже полноценной образовательной программы, которые мы не будем в нашем исследовании рассматривать), мы в нашей авторской концепции выделяем следующие интерпретационные позиции:

- искусственный интеллект как кибернетический (компьютерноаппаратно-программный: алгоритм + компьютерное «железо») инструмент расширения и усиления возможностей человеческого интеллектуального потенциала и интеллектуальных возможностей (подобно тому, как физическая сила человека может быть увеличена с помощью использования механических инструментов);

- искусственный интеллект как призванный заместить человека (по его воле и под его контролем) при выполнении определённых функций и в решении определённых задач автономный кибернетический или киберфизический компьютерно-аппаратно-программный юнит, обладающий способностями и возможностями к антропоморфным мыслительным и когнитивным процессам, таким, как обучение и самообучение, рефлексия и саморефлексия, рассуждение, самореферентность и саморегулирование, творческое решение задач.

С учётом вышеобозначенных научных подходов, в нашей авторской научной концепции дефиниция понятия «искусственный интеллект» следующая:

Искусственный интеллект - это полностью или частично автономная самоорганизующая (и самоорганизующаяся) компьютерноаппаратно-программная виртуальная (virtual) или киберфизическая (cyberphysical), в том числе био-кибернетическая (bio-cybernetic), система (юнит), не живая в биологическом смысле этого понятия, с соответствующим математическим обеспечением, наделённая/обладающая программно-синтезированными (эмулированными) способностями и возможностями:

- антропоморфно-разумных мыслительных и когнитивных действий (осуществления и демонстрации таких действий), таких, как распознавание, понимание, интерпретация и генерирование образов, символьных систем и языков, рефлексия, рассуждение, моделирование, образное (смысло-порождающее и смысло-воспринимающее) мышление, обобщение, анализ и оценка информации;

- самореферентности, саморегулирования, самоограничения, самоадаптирования под изменяющиеся условия, автономного самоподдержания себя в гомеостазе;

- самостоятельного (автономного) сложного накопления информации и опыта;

- самостоятельного (автономного) осуществления генетического поиска (genetic algorithm) и обработки информации, то есть реализации эвристического алгоритма поиска с сохранением важных аспектов «родительской информации» для «последующих поколений» информации;

- обучения и самообучения (в том числе - на своих ошибках и своём опыте); самостоятельной разработки и самостоятельного применения алгоритмов самоомологации;

- антропоморфно-разумного самостоятельного (автономного), в том числе - творческого, принятия решений, формулирования и решения задач и проблем, доказывания математических теорем;

- самостоятельной разработки тестов и алгоритмов под собственное тестирование, самостоятельного осуществления самотестирований и тестирований виртуальной (компьютерной) реальности;

- при заданной и обеспеченной возможности (способности) - сообщения (взаимодействия) с физической реальностью, восприятия воздействий (сигналов) на сенсорные входы (их аналоги) и реагирования на таковые сигналы, самостоятельного осуществления тестирований физической реальности.

108